2014福建海西教育心理健康考試题库1.docVIP

一 单选题 1. 课程改革是各种教育关系的重组与完善的管理过程，是各种教育资源的整合与利用的管理过程，也是课程理念及其（）的革新与选择的管理过程。 核心思想 价值取向 课程架构 课程目标 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??价值取向 知识点：?? 标准答案：??价值取向 解题过程：?? 2. 课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生思维“卡壳”，课堂冷场，达不到提问的目的，因此，对一些难度较大的问题，要做降低难度的处理。这样的提问叫做？（） 此意在彼，直题曲问 切中要害，启迪思维 捕捉信息，开拓思维 化难为易，深题浅问 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??化难为易，深题浅问 知识点：?? 标准答案：??化难为易，深题浅问 解题过程：?? 3. 学习障碍通常包括（） 感知障碍 行为障碍 语言障碍 发展性障碍和学业性障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??发展性障碍和学业性障碍 知识点：?? 标准答案：??发展性障碍和学业性障碍 解题过程：?? 4. 积极的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、（）以及认知和人格的健康发展。 适应能力的提 社会技能的培养 合作沟通能力的练就 良好兴趣的养成 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??社会技能的培养 知识点：?? 标准答案：??社会技能的培养 解题过程：?? 5. 学习失能的儿童（） 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 智力落后 对于视觉与听觉信息的处理能力没问题 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 知识点：?? 标准答案：??大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 解题过程：?? 6. “缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的（） 意志障碍 思维障碍 情感障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??意志障碍 知识点：?? 标准答案：??意志障碍 解题过程：?? 7. 学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于（） 心理问题型　 品德问题型 生理问题型 学习问题型　 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??学习问题型　 知识点：?? 标准答案：??学习问题型　 解题过程：?? 8. 心理咨询最基本、最重要的原则是（）。 保密性原则 综合性原则 自愿性原则 限制性原则 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??保密性原则 知识点：?? 标准答案：??保密性原则 解题过程：?? 9. 帮助厌学孩的原则是（） 个性化 统一性 模式化 同一性 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??个性化 知识点：?? 标准答案：??个性化 解题过程：?? 10. 以下哪种导入方式，可以让学生在“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念心理下进入学习？（） 悬念导入式 谜语导入式 开门见山式 创设意境式 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??悬念导入式 知识点：?? 标准答案：??悬念导入式 解题过程：?? 11. （）是一个人产生行为的根本原因，也是人的行动积极性的原动力。 需要 满足 目标 认知 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??需要 知识点：?? 标准答案：??需要 解题过程：?? 12. 旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是（） 行为改变法 活动体验法 认识指导法 讲授法 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??认识指导法 知识点：?? 标准答案：??认识指导法 解题过程：?? 13. 学生心理健康的前提与基础应该是（）。 学生的心理发展水平 良好的心理教育环境 教师的心理健康教育 教师掌握心理健康知识 本题分值：??2.0 用户得分：??0.0 用户解答：??良好的心理教育环境 知识点：?? 标准答案：??教师的心理健康教育 解题过程：?? 14. 心理健康教育的形式在小学以（）为主 体验和调适 游戏和活动 活动和体验 以上都是 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??游戏和活动 知识点：?? 标准答案：??