学法指导课程方案.docVIP

《学法指导》课程方案一、目的和依据二、课程的总体目标。循序渐进，寓教于乐。样表 主讲教师姓名 教学材料 授课时间 授课对象 目标或意图（写—4点：全面、适当、清晰；涉及目标的三大领域） 内容或活动安排（要求重点明确，按从易到难排序；涉及选择那些内容与怎样组织这些内容，或安排活动） 实施建议（含方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模） 评价建议（主要是对学生的评定，涉及评定方式、记分方式等） 在实施课程中要突出体现个结合：课程与本课程相结合，使本课程渗透课程样表 主讲教师姓名 1 教学材料 授课时间 授课对象 本学法目标或意图（写—4点：全面、适当、清晰） 内容或活动安排（要求重点明确，按从易到难排序；涉及选择那些内容与怎样组织这些内容，或安排活动） 实施建议（含方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班级规模） 评价建议（主要是对学生的评定，涉及评定方式、记分方式等） 总之，在目标的引领下，学生的成长少走弯路，能又好又快地成长。 of the network is very weak, not only increases the traffic in city center, and restricts the access of peripheral