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第二章　大众传播的过程与要素复习题 一、填空题 1．人类社会的信息传播具有明显的（过程性）与（系统性）。 2．在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者（拉斯韦尔——（噪音）构成。这一不速之客的引入，是这一模式的一大优点。 4．传播过程的直线模式的缺陷与不足可以概括为（单向性）与（孤立性）。 5．1954年，（施拉姆）在《传播是怎样运行》的一文中，在奥斯古德的观点启发的基础上，提出了一个新的过程模式，称为（“循环模式”）。 6．相对于香农、韦弗模式，德弗勒的互动过程模式增加了（反馈）机制，同时拓展了（噪音）的概念。 7．美国大众媒介体系模式表述了在自由市场经济条件下，社会中（政治）、（经济）力量的变化与传播过程的关系。 8．田中义久从马克思和恩格斯的“交往”概念出发，把人类的交往分为三种类型：一种是与人的体能有关的“能量交往”；一种是与人类社会的物质生产相联系的（物质交往）；一种是与精神生产相联系的精神交往，即（符号交往）。 9．所谓模式，是科学研究中以（图形）或（程式）的方式阐释对象事物的一种方法。 10．传播过程具有（动态性）、序列性、（结构性）和系统性的特征。 二、选择题 1．1948年，哈罗德·拉斯韦尔在《社会传播的构造与功能》一文中，提出了传播过程的（A）模式。 A“5w”　　B循环　　C平衡　　D螺旋 2．“5w”模式是一个（A）模式。 A直线　　B循环　　C系统　　D控制 3．香农、韦弗模式描述整个传播过程由五个环节和一个不速之客（B）构成。 A信源　　B噪音　　C信道　　D信宿 4．传播的直线模式缺少（B）的要素或环节，不能体现人类传播的互动性质。 A噪音　B反馈　　C系统　D社会 5．奥斯古德—施拉姆模式由两个大圆和两个小圆以及联结它们的线条组成。其中左边那个大圆中的文字，依次为（）A．编码—释—译码 　　B．编码—讯息—译码C．译码—释—编码 　　D．译码—讯息—编码奥斯古德—施拉姆模式 A拉斯韦尔　　B诺依曼　　C奥斯古德　　D马莱兹克 9．．充分体现了大众传播特点的是（C）模式。 A“5W”模式B 奥斯古德—施拉姆奥斯古德—施拉姆奥斯古德—施拉姆 2．传播过程模式 基本上利用文字和图表构筑的描述传播过程本身的功能性模式，描述内容包括： 描述过程中的各要素及相互关系；过程本身与社会环境的互动；传播过程作为一个整体的运动特点和规律。 3．5W模式 指的是1948年由美国学者拉斯韦尔在他的论文《传播在社会中的结构与功能》中提出的描述传播过程的模式，拉斯韦尔在这个模式中提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定的结构顺序将它们排列，5个W代表这五个要素，它们分别是英语中5个疑问代词的第一个字母，即who says what in which channel to whom with what effect. 四、问答题 1．传播过程有哪些基本构成要素？ 　　（1）传播者。又称信源，指的是传播行为的引发者。（2）受传者。又称信宿，即信息的接收者和反应者，传播者的作用对象。（3）讯息。指的是由一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达某种完整意义的信息。（4）媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。是讯息的搬运者。（5）反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。 2．拉斯韦尔“五W”模式的意义与不足。 意义：这个模式第一次将人们每天从事却又阐述不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。实际上，后来大众传播学研究的五大领域即“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”和效果分析，就是沿着“5W”这条思路形成的。 不足：当然，作为早期的传播过程模式，这个模式还是不完全的，这主要表现在它属于一个单向直线模式。拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应（效果），却没有提供一条反馈渠道，因而，这个模式没有揭示人类社会传播的双向和互动性质。（高估了传播效果，忽视了反馈要素。） 3．大众传播过程的本质特征（特点） （1）传播是整体性的过程:传播过程是各种要素相互作用的过程，其中的每一个因素，每—个环节、每一个步骤，都是相互关联而不能被切割、分离的。 （2）传播是双向性的过程：所有的信息交流都不是传播者向受传者发送讯息的单向过程，而是传播者与受传者之间相互作用的信息过程。 （3）传播是动态性的过程：从信息的角度看，交流就是信息在传播者与受传者之间的移动和变化。 （4）传播是社会性的过程：传播过程是社会大系统的子系统。根据系统论的观点，系统的本质不但与系统本身相关，而且与它的外部环境有关。 4．请指出传播过程的直线模式的缺陷。 将传播过程视为起于一点，终于另一点的直线，没有信息的反馈；将传播过程视作非环境互动的静态过程，即内部发生的活动不考