化学实验探分类2答案.docVIP

燃烧条件的探究 1、（1）CC实验中有白磷在隔绝空气的热水中无法燃烧的对比 （2）把导管口对准水中的白磷，向白磷吹氧气燃烧的其中一个条件是需要氧气． （3）白磷先燃烧，过一会儿红磷也燃烧起来，而石子无法燃烧可燃物是燃烧的前提条件；可燃物来灭火 （4）烧杯上方有大量黑烟生成；用大烧杯把整个实验仪器罩住．（写出需要添加的实验仪器即可）．2、（1） C A （2）白磷浮在水面上燃烧、冒白烟、试管内的液面不断上升 4P+5O2P2O5） （3） 隔绝空气 （1）（2）B（3）取等质量的两份硫，一份在空气中点燃，另一份在纯氧中点燃，观察；硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 （1）10%-70% （2）收集到的氢气体积分数已超过70% 引燃铁丝a；外焰；水；二氧化碳；石蜡+氧气 点燃 水+氧气 5、（1）杯内空气中的氧气消耗尽． （2）蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭； 产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭． （3）A、C． 6、（1）蜡烛熔化，发出黄色的火焰，放出热量蜡烛熔化．（2）蜡烛的火焰中外焰温度最高，焰心的温度最低．（3）熄灭蜡烛燃烧产生热的二氧化碳气体上升，二氧化碳不支持燃烧焰心汽化的石蜡蒸气被导出后点燃．（4）B碳酸钠与稀盐酸反应产生大量二氧化碳气体较高的蜡烛 烧杯容积较小，燃烧产生热的二氧化碳气体上升后自上而下覆盖在烧杯中 （5）水变浑碳元素、氢元素，氧． 金属活动性强弱的探究 1、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Hg、Ag；氢前；氢后；排在前面；其后；盐溶液． 2、①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； ②Mg Mn Fe Cu． 实验步骤实验现象结论硫酸铜铝片表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色金属活动性由强到弱依次为： Al＞Cu＞Ag 硝酸银铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，化学方程式为：Cu+2AgNO3=CuNO3)2+2Ag 4、（1）A （2）锰的金属活动性比铁强（1）前面；（2）强；硫酸亚铁；正确； （3）； （4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu． 无现象；铝能与稀硫酸发生反应，反应速率较快；② （）除去金属表面氧化物（或污物）（）Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑（）无法比较铬和铝的金属活动性强弱（合理答案均可得分）（）A1、CrSO4溶液、Cu；也可以用A12SO4)3溶液、Cr、CuSO4溶液．①通过金属与酸反应判断金属活动性强弱 ②通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱． 实验一（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （2）证明二氧化碳已被完全吸收 干燥一氧化碳气体 （3）红色粉末变成黑色证明反应生成了二氧化碳 尾气处理 实验二 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3 还原 红 无 镁与氧化铜能发生置换反应 盐溶液 探究金属生锈的条件 1、铁钉与水、空气同时接触．表面涂防锈油；烧涂搪瓷制成合金；电镀其他金属 3、（1）除去水中的空气（2）氧气、水（3）盐水会促进金属锈蚀（4）应尽量使金属制品与水和氧气隔绝，尤其是盐水 （1）A、B试管中无明显现象，C试管中铜丝表面有银白色物质析出；Cu+2AgNO3→Cu(NO3)2+2Ag↓（2）左端铜丝变成黑色，玻璃棒左端下沉；铜和空气中的氧气化合生成黑色的氧化铜，根据质量守恒定律氧化铜的质量大于参加反应的铜的质量．（3）二氧化碳与铜生锈的反应是否有关；二氧化碳、水、氧气5、（1）烧瓶中气压降低（2）空气、水、食盐 （1）D→A→B→C（2）A：吸收可能存在的HCl气体 B：吸收水得到干燥的 氢气（3）偏大2、 ①D、G；导出CO2 和CO（或导出气体）；检验CO2，处理CO； ②H2+CuO△Cu+H2O，固体由黑色变红色； ③Ⅰ，因为数据Ⅰ在题意前提下，其他因素对其影响小；数据Ⅱ在同样前提下，如果生成物吸收不完全，对计算结果影响就大．所以实验数据Ⅰ比Ⅱ可靠． （1）黑色固体变成红色；管口有水；（2）②③⑥④①⑤． 5、3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）． 收集尾气防止污染 （1）先通一氧化碳排尽玻璃管内空气； （2）3CO+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2；（3）可收集纯净的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空气；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（4）8． （1）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝