化学实验的计与评价练习 鲁科版高中化学一轮复习doc(配有PPT课件).docVIP

课时4　化学实验方案的设计与评价 (时间：45分钟　分值：100分)一、选择题(本题共7个小题，每题6分，共42分，下列相关家庭实验设计能达到预期目的的是(　　)。 相关实验 预期目的 A 在少量食用碱中滴加食醋探究食用碱是碳酸钠还是碳酸氢钠 B 在食用盐中滴加少量淀粉液 探究食用盐是否为加碘盐用激光笔照射淀粉液 探究淀粉液是胶体还是溶液将鸡蛋白溶于水后，滴加AgNO溶液 验证蛋白质中含有氯解析　碳酸钠、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳，A不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘，不能用淀粉检验，B不能达到预期目的；蛋白质不是电解质，不能电离出氯离子，D不能达到预期目的。答案　C某同学通过实验探究硫及其化合物的性质，实验现象正确且能达到目的的是(　　)。点燃硫黄，产生有刺激性气味气体，该气体可以漂白纸浆将CuSO加入浓硫酸中，蓝色晶体变C．把SO通入盛有滴加了酚酞试剂的NaOH溶液中，溶液退色，说明SO具有漂白作用将Cu片加入浓硫酸中，反应剧烈，说明浓硫酸具有强的氧化性解析　点燃硫黄生成SO，A正确；选项B说明浓硫酸有吸水性；选项C体现了SO的酸性氧化物的性质；Cu和浓H的反应需要加热，且根据反应的剧烈程度不能判断物质的氧化性或还原性的强弱，D错。答案　A(2014·潍坊模拟)某化学兴趣小组设计了下列四个实验装置，试图通过观察实验现象说明CO与NaOH溶液发生了反应。其中无法达到实验目的的是(　　)。解析　D中的b容器因为与外界大气不通，不能达到实验目的。答案　D下列实验方案设计中，可行的是(　　)。在水中加入氯化铁晶体，加热至沸腾，可得到氢氧化铁胶体B．氢氧化铁胶体中的H＋、Cl－可用过滤的方法除去用蒸发的方法使NaCl从溶液中析出时，将蒸发皿中NaCl溶液全部加热蒸干鉴别氯化铁溶液与氢氧化铁胶体较简便的方法是用激光束照射解析　A项实验操作不会制得胶体，会得到沉淀；胶体粒子也能通过滤纸，B项错误；C项，蒸发溶液到溶液快要蒸干时用余热蒸干即可。答案　D(2014·洛阳市高三期末)下列实验能达到目的的是(　　)。选项 A B C D 实验 目的 证明铁生锈过程中空气参与反应 证明非金属性：ClCSi 制取BaSO，并吸收尾气 从碘水中分离出碘解析　铁生锈实验中发生吸氧腐蚀，U形管中的液体左高右低，A项正确；元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱能够比较元素非金属性的强弱，盐酸不是氯元素最高价氧化物对应的水化物，B项错误；二氧化硫通入硝酸钡溶液中，将有硫酸钡和一氧化氮生成，C项错误；从碘水中分离出碘，应用萃取的方法，D项错误。答案　A(2014·吉林模拟)下列实验设计及描述不正确的是(　　)。图甲所示的实验，探究氧化性：KMnO图乙所示的实验，根据小试管中液面的变化判断铁钉发生析氢腐蚀图丙所示的实验，根据温度计读数的变化用稀盐酸和NaOH溶液反应测定中和热图丁所示的实验，根据试管中液体颜色的变化比较Cl、Fe＋、I的氧化性强弱解析　图甲中浓盐酸与高锰酸钾反应，氧化剂为高锰酸钾，氧化产物为氯气，氯气与KI反应，氯气是氧化剂，I是氧化产物，故氧化性：KMnOCl2I2，A项正确；食盐水浸泡过的铁钉发生的是吸氧腐蚀，B项错；图丁通入氯气时，下层先变为紫红色(I－被氧化为I)，然后上层变为黄色(Fe＋被氯气氧化为Fe＋)，D项正确。答案　B(2013·枣庄模拟)下列有关实验原理、方(　　)。已知Cu＋2H＋＋＋Cu＋H，氢气还原氧化铜后所得红色固体能完全溶于稀硝酸，说明还原产物是铜用蒸馏水、酚酞、BaCl溶液和已知浓度盐酸标准液作试剂，可测定NaOH固体(杂质仅为Na)的纯度实验室中的CCl含有少量溴，加适量的苯，振荡、静置后分液，可除去CCl中的溴取一定量水垢加盐酸，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明水垢的主要成分为CaCO3、MgCO解析　Cu和Cu都能溶于稀HNO，A项错误，应改为稀H，BaCl与Na反应生成BaCO，反应方程式为：BaCl＋Na＋2NaCl，过滤后，用标准浓度的盐酸可滴定测出溶液中NaOH的量，B正确；CCl也能溶于苯，无法用苯萃取CCl中的Br。C错误；项中结论错误，只能说明水垢中含有COMgCO3。答案　B二、非选择题(本题共4个小题，共58分)8．(14分)(2014·聊城统考)某铁矿石样品除含SiO外，主要成分是铁的氧化物。某化学兴趣小组对铁矿石进行探究。(1)探究铁矿石中铁的价态某学生将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。由此得出该铁矿石中铁元素价态为＋3的结________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________________________。请完成下表对铁元素价态的探究实验：限选试剂：3 mol·L－1