2014届中考数学总复习《第七讲 一元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程》基础演练 新人教版.docVIP

《第七讲 一元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程》基础演练 【基础演练】 (2012·聊城)如果x＝2是方程＋a＝－1的根，那么a的值是 (　　) －2 ．－6 解析　把x＝2代入＋a＝－1，得1＋a＝－1 ＝－2. 答案　 2．(2012·丽水)把分式方程＝转化为一元一次方程时，方程两边同乘以 (　　) ＋4 ．(x＋4) 解析　最简公分母是x(x＋4)，∴两边同乘以x(x＋4) 答案　 3．解方程－＝，去分母所得结论正确的是(　　) ＋3－x＋1＝15－x ＋6－x＋1＝15－3x ＋6－x－1＝15－x ＋3－x＋1＝15－3x 解析　方程两边同乘以6，得2(x＋3)－(x－1)＝3(5－x)，∴2x＋6－x＋1＝15－3x. 答案　 4．(2012·江西)方程0.25x1的解是________． 解析　方程两边同乘4，得x＝4. 答案　4 (2012·哈尔滨)方程＝的解是________． 解析　方程两边同时乘以最简公分母(x－1)(2x＋3)得，2x＋3＝3(x－1)， 解得x＝6， 把x＝6代入最简公分母(x－1)(2x＋3)得，(6－1)(12＋375≠0，故此方程的解为：x＝6. 答案　x＝6 解方程＋＝1. 解　去分母，得2x＋1＋2(x－1)＝6 去括号，得2x＋1＋2x－2＝6 移项合并同类项，得4x＝6－1＋2＝7 系数化1，得x＝ 7．(2012·苏州)解分式方程：＋＝ 解　方程两边同乘以x(x＋2)，得 ＋(x＋2)＝4，解得x＝， 当x＝时，x(x＋2)＝(＋2)≠0. ＝是原方程的根． 【能力提升】 (2012·宜宾)分式方程－＝的解为(　　) －3 ．无解 ．或－3 解析　因为3和－3都使最简公分母x－9＝0，根据给定的选项可知，方程无解． 答案　 9．(2012·大连)对于非零的两个实数a，b，规定a＝－，若1×(x＋1)＝1，则x (　　) B. C．1 D．－ 解析　由规定可知：－1＝1 去分母：1－(x＋1)＝x＋1 解得x＝－ 当x＝－时，分母x＋1＝－＋1≠0 ＝－是原方程的根． 答案　 10．(2012·攀枝花)若分式方程2＋＝有增根，则k＝________． 解析　方程两边同乘以(x－2)，得 (x－2)＋1－kx＝－1 因原方程的增根只能是x＝2，将x＝2 代入上式，得1－2k＝－1，k＝1. 答案　1 (2012·大连)解分式方程＝1－ 解　两边同乘以3(x＋1)，得 ＝3x＋3－x，解得x＝， 验根：当x＝时，分母3(x＋1)＝3(＋1)≠0 原方程的根是x＝ 12．如图，点A、B在数轴上，它们所对应的数分别是－4，，且点A、B到原点的距离相等．求x的值． 解　由题意，可知＝4， 两边同乘以(3x－5)，得：2x＋2＝4(3x－5) 解得x＝2.2 验根：当x＝2.2时，3x－5＝3×2.2－5≠0 ＝2.2是原方程的根． (2012·广东珠海)某商店第一次用600元购进2铅笔若干支，第二次又用600元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的倍， 购进数量比第一次少了30支．求第一 解　设第一次每支铅笔进价为x元，根据题意列方程得，－＝30，解得，x＝4， 检验：当x＝4时，分母不为0，故x＝4是原分式方程的解． 答　第一次每只铅笔的进价为4元． 某校九年级两个班各为玉树地震灾区捐款1 800元，已知2班比1班人均捐款多4元，2班的人数比1班的人数少10，求两个班人均捐款各多少元？ 解　设1班有x人2班有0.9x人， 由题意，得－＝4，解之得x＝50(人)． 经检验x＝50是原分式方程的根． 班有45人，∴1班人均捐款为＝36(元)，2班人均捐款为＝40(元)． 答　1、2两个班人均捐款各36元和40元． 某品牌瓶装饮料每箱价格26元，某商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动，若整箱购买，则买一箱送三瓶0.6元．问该品牌饮料一箱有多少瓶？ 解　设该品牌饮料一箱有x瓶， 则－＝0.6.解之得，x＝10，x＝－13， 经检验x＝10，x＝－13是原分式方程的根， 但x＝－13不合题意． 答　该饮料一箱有10瓶． 阅读下列材料： ＝(1－)；＝(－)；＝(－)；… 受此启发，请你解下面的方程： ＋＋＝ 解　原方程可化为： (－)＋(－)＋(－)＝； (－)＝； 方程两边同乘以6x(x＋9)，2(x＋9)－2x＝9x 解得x＝2. 经检验：x2是原方程的解． 4