资源环境与城乡规划管理专业毕业设计指导大纲试卷.doc

资源环境与城乡规划管理专业 毕业设计（论文）教学大纲及指导书 桂林理工大学资源环境与城乡规划管理教研室 2012年2月 资源环境与城乡规划管理专业 毕业设计（论文）教学大纲 一、概 述 1、毕业设计(论文)的性质、目的和功能 资源环境与城乡规划管理专业毕业设计(论文)教学过程是学生学完了全部公共课、公共基础课、专业基础课和专业课，并完成了测量、地质地理认识、资源环境调查、城乡规划设计等实践教学之后，毕业前的最后学习环节。本专业毕业设计是指毕业生接受了某一区域资源环境及城乡规划设计任务，通过调研和科学的思维创造，按国家标准和规范要求所进行的工程设计；地学类软件(开发)工程、试验技术工程等亦归于设计类。规划设计是将规划原理转化为规划实体的桥梁，它具有内容的科学性、构思的创造性和表述的规范性等基本特征。本专业毕业论文是指毕业生接受了某一地质地理、资源环境科学等科研任务，通过野外调研、测试、鉴定、计算机统计处理、图件编制等手段获取和综合资料，按学术论文的绪论、本论和结论的逻辑思维方式，对地质地理及资源环境科学某一领域提出的最新科研成果或创新见解的表述。毕业论文是学术论文中的一种形式，它具有理论性、科学性和创新性等基本特征。毕业设计(论文)是学生大学毕业和学位资格认证的重要依据，属于学位设计(论文)性质。 毕业设计（论文）教学目的是为全面实现本专业教学计划提出的学生培养目标和业务培养规格，结合生产或科研完成一定的生产或科研任务，通过工程设计或科研论文的编写，完成对学生的区域资源环境与城乡规划及管理能力的基本训练。培养学生利用所学的基础知识和基础理论，理论联系实际，提高学生的实际工作能力和综合分析问题能力，提高学生的综合素质，同时培养学生刻苦钻研的敬业精神和实事求是的科学态度。 毕业设计（论文）教学的功能主要体现在对学生思想和业务素质的培养功能和社会服务功能两方面。通过毕业设计（论文）教学，培养学生综合运用多学科的理论、知识和技能，解决工程实际问题的能力；培养学生综合运用基础理论和方法技术从事科学研究的基本能力；培养学生严谨求实的工作作风和勇于探索、开拓创新的精神，全面提高学生的智能结构和综合素质。本专业毕业设计（论文）的课题来源于与区域国土资源管理、环境保护和城乡规划有关的生产、科研、教学和设计单位的社会需求，其成果直接或间接为国民经济建设服务，因而具有为社会服务的功能。 2、毕业设计（论文）的内容和基本要求 (1) 毕业设计 毕业设计分为国土资源规划设计类、生态环境与城乡规划设计类、地学软件工程类和地学试(实)验技术工程类。 ① 国土资源规划设计包括土地利用总体规划、土地整理规划设计、土地复垦方案设计等；国土资源规划设计类课题对学生的基本要求是∶学生能运用国土规划、区域规划和土地整理工程规划设计的基本理论、方法和技术手段，按国家标准和技术要求进行设计，编写规划文本及提交有关图件。 ② 生态环境与城乡规划设计类包括生态环境规划设计、城市规划设计和小城镇及乡村规划设计等，根据生态环境与城乡规划设计的有关原理，结合区域自然与社会经济特征，按照国家有关规划设计标准和技术规范进行设计，编写规划文本及提交有关图件。 ③地学软件工程设计涉及到地学领域的各种软件的开发工程，包括国土信息、矿产地质、矿产预测、矿产可行性评价、地质填图、等领域的规划、设计、分析、图件绘制、数据处理和数据管理等应用性软件的开发及改造。地学软件工程课题对学生的基本要求是∶学生能运用地学相关学科的基本理论，应用计算机理论和技术开发相应软件，提交软件设计说明书、软件使用说明书及软件测试分析报告。鼓励学生积极开展地学软件工程设计课题的研究。 ④地学试(实)验技术工程包括环境及生态模拟试验、地质及地球化学勘查(找矿)新方法、新技术试验、金属和非金属矿产开发利用技术试验等方面。地学试(实)验技术工程课题对学生的基本要求是∶学生能运用地质、地球化学、环境科学及相关学科的基本理论，进行试(实)验的设计、操作、测试、观察、计算，提交试(实)验报告或模拟性试验报告。 (2) 毕业论文 毕业论文分为地质地理科学研究类、资源与环境科学研究类、应用地理研究类等方面。 ① 地质地理科学研究包括岩石矿物、地球化学、古生物、旅游地质、城市地理、经济地理、旅游地理、区域经济与区域可持续发展、资源经济、公司地理等方面的研究。地质地理科学研究课题对学生的基本要求是∶学生能运用地质学、地理学、经济学及管理学基础理论和研究的方法技术，对所研究的某地区或某一区域地质地理问题进行野外和室内的充分研究，提出自己的新观点或新见解，编写出具有一定理论意义或应用价值的论文。 ②资源与环境科学研究类包括自然资源评价、矿产资源开发利用、水环境、大气环境、土壤环境、城市生态、自然生态等方