《秦兵馬俑》教学设计.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 14．秦兵马俑 学校：潍坊市昌乐县红河镇中心小学 姓名：徐仕玲 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景： 1．面向学生： 小学 2．学科：语文 3．课时：两课时 4．学生课前准备： （1）多媒体课件 （2）收集与克隆有关的资料和图片 5．学生预习学案： （1）自学生字新词，练习正确美观地书写，体会新词（举世无双 享誉世界 绝无仅有 所向披靡 南征北战 神态自若 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖）的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读顺文中的长句子。 （3）课文是围绕哪句话写的？请画下来。再想一想，这句话在全文中的作用。 （4）通过查资料的方式，简单了解秦兵马俑。 （5）在感受深或者有疑惑的地方做上记号。 二、教学课题： 苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级下册第14课《秦兵马俑》。 三、教材分析 《秦兵马俑》就是苏教版语文五年级下册中的一篇说明文，也是可以说是一篇状物类的散文。文章结构清楚，条理分明，以总分总的思路，生动、详尽地介绍了秦兵马俑：先从兵马俑的影响和出土地点写起，然后用一系列详实的数据说明了兵马俑的规模宏大，接下来从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面具体分类介绍不同类型、不同个性的兵马俑，准确、细腻