四川省岳池县第一中学七年级数学上册 4.3.2 角的比较与运算学案（无答案） （新版）新人教.docVIP

4.3.2,,,,,,,,角的比较与运算 学习目标 1．在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系．通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线． 2．进一步培养和提高识图能力和动手操作的能力，认识类比的数学思想方法． 3．能在动手操作画图、拼图的数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验，激发学习热情． 学习重点：比较角的大小，认识角的大小关系，分析角的和差关系，认识角平分线及画角平分线是本节课的重点．,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 学习难点：认识复杂图形中角的和差关系，比较两个角的大小是难点． 课前预习： 1．任意画两个角（一个小于90°，一个大于90°） ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,先估计这两个角的度数，然后再用角器量出这两个角的度数，试试你的判