水的净化(市课赛)资料.ppt

大家好！ 我是杞麓湖一颗小小的水滴！这是我的家，风景秀美，湖水清澈。 在太阳温柔的抚摸下，我开心地飞了起来。 这不是我的家！！！ SOS:请大家帮我找回我的家 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化 峨山小街中学 授课教师：速小雨 学习目标—心中有数 知识与技能 1 了解实验室净化水所使用的吸附、沉淀、过滤和蒸馏等基本方法，并能加以利用解决实际问题。 过程与方法 2 （1）通过动手实验，提高动手能力。 （2）利用课后水的情况调查活动，通过小组个成员的分工合作，学会运用实验、观察、访问、调查等方法。 情感、态度与价值观 3 （1）通过对净化水过程的参与，对学生进行关心水，爱护水，珍惜水的教育。 （2）感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。 从杞麓湖里获得的水： 不溶性杂质 可溶性杂质 微生物 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 静置沉淀： 利用物质的重力作用使大颗粒杂质沉淀。 不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 吸附悬浮物 浑水变澄清 加入絮凝剂 （明矾） 吸附沉淀： 加入明矾等絮凝剂，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使小颗粒杂质变成大颗粒，加速沉淀吸附悬浮物，浑水变澄清。 想一想： 如何除去水中的沉淀？ 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 过滤：分离不溶性固体和液体 生 活 中 的 过 滤 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 过滤操作需要哪些仪器？ 铁架台(带铁圈） 滤纸 漏斗 烧杯 玻璃棒 滤纸紧贴漏斗 内壁 滤纸边缘比 漏斗口稍低 滤液液面低于 滤纸的边缘 烧杯嘴靠玻璃棒 玻璃棒靠 三层滤纸 漏斗末端靠 烧杯内壁 过滤的操作方法及关键点 关键点：一贴二低三靠 活动与问题探究：过滤操作 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 请同学们根据过滤操作的方法，分小组合作完成过滤实验 要求： 1、各司其职 实验员-规范操作 观察员-科学评价 老师-流动帮助 2、时间限定 8分钟 分钟 活动与问题探究：过滤操作 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 我 们 一 起 来 探 究 实验结果讨论 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 1、为什么漏斗下端要紧靠烧杯内壁？ 2、为什么玻璃棒下端要紧靠三层滤纸处？ 3、在过滤操作中玻璃棒的作用是什么？ 4、若过滤后，滤液仍然浑浊，原因有哪些？ 1、加快过滤速度，防止过滤液飞溅出来 2、防止戳破滤纸 3、引流 实验结果讨论 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 4、若过滤后，滤液仍然浑浊，原因有哪些？ ①盛接滤液的烧杯不干净； ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘； ③滤纸破损。 化学哲理 滤去不愉快的，留下愉快的，这就是过滤的意义。然而我们不免浑浊，怎么办呢？也没什么可抱怨的，再来一次吧！ 评价与反思 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 日常生活中可以利用什么物品代替实验室中的玻璃棒、滤纸和漏斗来过滤液体? 筷子、纱布或脱脂棉、各种饮料瓶等 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 吸附剂的作用是:除去部分可溶性杂质,如颜色及异味 常用吸附剂：活性炭 活性炭中间有许多蜂窝状的小孔，具有很强的吸附作用，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。 活性炭净水原理 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 通过上述沉淀、过滤、吸附操作后，浑浊的水变澄清了，小水滴也可以开心地回家了！ 但好学的小水滴发现得到的澄清的水并不是纯水，那我们怎么样才能得到纯净的水呢？ 蒸馏 水的净化方法 静置沉淀 吸附沉淀 过滤 蒸馏 吸附 水的净化方法 蒸馏:可以得到比较纯的蒸馏水 实验室制取蒸馏水的装置 制取蒸馏水的简易装置 我要帮小水滴回家 小试牛刀 极速前进 登峰造极 小试牛刀之我会总结 请同学们根据净水的方法，分小组合作完成知识树 要求： 1、在叶片上写上所学过的净水方法，贴在合适的枝干上，并回忆每种净水方法的要点。 2、时间限定 3分钟 分钟 活动：让小树枝繁叶茂