2015-016学年高中语文 第一单元 考点链接2 古代诗歌鉴赏练习 新人教版必修1.docVIP

考点链接(二)——古代诗歌鉴赏 第一组(30分) 1．阅读下面这首宋词，回答问题。(6分) 鹧鸪天 严仁 一曲危弦①断客肠。津桥捩②转牙樯③。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。 瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。 注：①危弦：急弦。②捩：扭转船舵。③牙樯：饰以狼牙的桅杆。 (1)上片后两句描写了一幕什么样的场景？句中的“重”字有怎样的艺术效果？(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合词句分析。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分) 春晚书山家屋壁(其一) 贯休 柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。 (1)贯休的诗在语言上善用叠字，试以本诗为例作简要分析。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)这首诗在艺术上的一个特色，就是景外有人，景中有情。试作简要分析。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 3．阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分) 送客之江西 郑锡 乘轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。 九派③春潮满，孤帆暮雨低。 草深莺断续，花落水东西。 更有高唐④处，知君路不迷。 注：①轺：使者乘坐的车辆。②紫泥：古人用泥封书信，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高唐：指父母。 (1)这首诗里有没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调？为什么？(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)“九派春潮满，孤帆暮雨低”描摹了怎样一幅图景？试结合全诗作简要分析。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 4．阅读下面这首宋诗，回答问题。(6分) 示长安君① 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期②何日是，寄书应见雁南征。 注：①长安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎张奎之妻，被封为长安县君。②期：约定重逢的日期。 (1)请结合全诗，简要赏析颔联“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生”的妙处。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)结合全诗，简要分析颈联中数词运用的妙处。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 5．阅读下面这首诗，回答问题。(6分) 淮村兵后 戴复古 小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。 几处败垣围故井，向来一一是人家。 (1)诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(3分) 答：____________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)请简要概括诗人在诗中所表达的感情。(3分) 答：______