2015年东地区初中毕业学业考试历史学科考试.docVIP

2015年龙东地区初中毕业学业考试 历史学科考试说明 一、指导思想 严格遵循教育部《基础教育课程改革纲要》，以《义务教育历史课程标准》(2011版)为指导，以初中历史教材为依据，充分体现九年制义务教育的性质，全面推进素质教育。试题即立足于考查学生基础知识和基本技能，同时考查学生阅读、比较、分析、概括等能力，体现以史为鉴的功能和历史自身的教育功能。促进学生自主、合作、探究学习，有利于培养学生良好的品德和健全的人格。 二、命题原则　 1、认真学习和领会《 义务教育历史课程标准》精神，充分体现新课程理念，严格遵照2015年龙东地区中考《历史考试说明》的规定实施命题。 2、试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；确保试题的信度和效度，编制的试题要结构合理，题量适中，题意明确，难易适当，体现科学性；材料的灵活性、试题的开放性、思维的发散性，体现创新性；试题要求符合初中生的心理特征和认知水平，有助于培养学生的终身学习能力，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础，体现发展性；试卷设计在体现严谨性的基础上，力求做到图文并茂，语言富有亲和力，体现人文性。 3、试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行考查；注重考查学生探究性学习能力和实践能力；能阅读理解一些历史材料和图表，从中提取有效的历史信息，并能用历史眼光分析历史与现实问题。重视发挥试题对初中历史课堂教学的导向作用，试卷中避免出现纯识记的大分值试题。 三、命题依据 依据《义务教育历史课程标准》、黑龙江省教育厅制订的有关初中学业考试文件、2015年龙东地区中考《历史考试说明》及初中学校使用的历史教材（人教版、岳麓版）。 四、考试范围与要求 板块一:中国古代史 1.知道北京人，炎帝、黄帝的传说。了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。 2.知道夏、商、西周三代的更替、老子、孔子、甲骨文及春秋争霸、战国七雄的史实。了解西周分封制、商鞅变法等。了解战国时期的主要思想学派及代表人物。 3.知道秦统一中国、秦的暴政与陈胜吴广起义、西汉的建立和汉武帝大一统等史实。了解秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施、丝绸之路等。 4.知道赤壁之战、三国鼎立局面的形成。初步了解人口的南迁和江南地区的开发。了解北魏孝文帝的改革。 5.知道隋朝的统一及灭亡的原因、唐太宗和“贞观之治”、唐玄宗和“开元盛世”等。文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等民族交往和唐代中外文化交流发展。了解科举制度和隋朝大运河等。 6.知道辽、西夏与北宋的对峙局面、岳飞抗金、成吉思汗、元朝的统一等史实。知道理解中国古代经济重心的南移。 7.知道明朝的建立，八股取士、军机处、戚继光抗倭、册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等。了解郑和下西洋、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、闭关锁国等。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 8. 通过了解四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。了解唐诗、宋词和元曲。 9.知道《史记》《资治通鉴》的作者和体例。 10.知道京剧、《本草纲目》、《天工开物》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》及《红楼梦》等明、清科技和文学成就。 板块二:中国近代史 1.知道林则徐虎门销烟、鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。列举《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内容，分析不平等条约对中华民族的影响。 2.了解太平军抗击洋枪队、义和团运动、洋务运动。认识洋务运动的作用和局限性。 3.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新。 4.知道孙中山早年革命活动、陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。了解武昌起义和中华民国成立、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。认识辛亥革命的历史意义。 5.知道五四爱国运动的基本史实。认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。了解中国共产党第一次全国代表大会的召开，认识中国共产党成立的历史意义。 6.知道南昌起义、遵义会议等。简述北伐战争胜利进军和红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。 7.知道南京大屠杀、九一八事变、七七事变、西安事变和平解决的意义等史实。列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 8.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容、重庆谈判。了解日本投降的史实，探讨抗日战争胜利的原因和意义。 9.知道三大战役和渡江战役。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。 10.知道张謇、京师大学堂、科举制度的废除。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗。简单了解近代科技和思想。 11.知道鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 板块三:中国现代史 1.讲述开国大典，认识新中国成立的意义和抗美援朝的正义性。了解土地改革运动、“一五计划”和三大改造。 2.知道“大