十里坊小学课外阅读指导意见.docVIP

十里坊小学课外阅读前 言 145万字。为了改进我校学生课外阅读的现状，构建一个课外阅读的指导体系，使教师真正走进学生的课外阅读，作出正确有效的指导，特制定如下课外阅读指导意见，供老师参考实施。 一、各年级课外阅读基础目标 根据《小学语文课程标准 》中对小学生课外阅读能力的要求，并依据本校特点，分化成六个分年级目标： （一）一年级课外阅读基础目标? 1．培养爱读书的意识，初步感受阅读的乐趣。每天至少看书20分钟。 2．用自己喜欢的方式借助读物中的拼音、图画进行阅读。 3．培养在阅读中积累的意识，学习积累优美词句。 4．诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，能阅读浅近的童话、寓言、故事，并乐于与他人分享阅读的快乐。 5．每学期至少读绘本10本，背诵学校规定背诵的优秀诗文，听故事讲故事20个，精读3本经典读本，自选泛读5本儿童读物。一学年课外阅读总量不少于5万字。 6．喜欢图书，爱护图书。 （二）二年级课外阅读基础目标? 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。每天至少看书30分钟。 2．借助字典或读物中的拼音、图画进行阅读，学习默读。 3．培养阅读积累的习惯，能主动积累优美词句。学会积累自己喜欢的成语和格言警句。 4．能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感