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大学汉语第三次作业要求：比较下列变格表达和常规表达（带着重号），并说明其效果有何不同。一、变格：在那山径上、碧水边，姑娘们飘着彩色长裙，顶着竹篮水罐，走回开满波斯菊的家园。（魏巍《谁是最可爱的人》）常规：……姑娘们穿着彩色长裙……（25分）答：该例变格表达中的“飘”字化静为动，既写出了长裙的样子，又描绘出了行走时长裙在姑娘们身上随风飘动的情景，给人以美感，将姑娘们步履轻盈的状态和婀娜的身姿表现了出来；同时，“飘着”一词也渲染了一种轻松愉快的气氛，烘托了姑娘们愉悦的心情，饱含着作者对对这一美好画面的喜爱和欣赏；总体而言，这一“飘”字使使整个画面富有活力和动态美，动静相生，情景交融，给人以轻盈灵动之感，增强了生动性，富有情趣；而“穿着”只是对衣着状态的静态描述，无法表现姑娘们的轻灵，既没有动态美，也不带有感情色彩，缺少趣味，无法激发读者的想象。二、变格：闽赣路千里，春花笑吐红。铁军真是铁，一鼓下汀龙。（陈毅《反攻下汀州·龙岩》）常规：……春花别样红……（25分）答：这首诗写的是红四军进军闽西的战绩，该例变格表达中的“笑吐红”打破常规，运用拟人手法，具有生动性。“笑”字既生动形象地描绘了春天花朵欣然绽放、生机勃勃的情态，具有动态美；又渲染了欢喜的氛围，令人想象到战士与春花同样的笑脸，将诗人和战士们胜利的喜悦和自豪之情传达给读者，生动地描写并歌颂了红军东固会师之后进军闽西的胜利。所以，“笑吐红” 使得整首诗新颖活泼、生动传神、情景交融，而“别样红”只是单纯描绘颜色，比较普通，不能体现人物喜悦畅快的情感，比较平淡。三、变格：历来人们也确实把爬泰山看做登天。不信你看看来路，就有云步桥、一天门、中天门一类上天的云路。现时悬在我们头顶上的正是南天门。（杨朔《泰山极顶》）常规：……现时出现在我们头顶上的正是南天门。（25分）答：“悬在”是打破审美定势、具有动态感的表达，“出现在”是普通的、一般的表达。“悬”字化静为动，一方面给人以高低落差之感以及南天门摇摇欲坠的晃动感，另一方面还带有作者的主观感受，给人一种似乎随时会被砸到的危机感和紧张感。由此也表现了南天门的高不可及和泰山险峻山路的陡峭，大大增强了描述的感染力，使读者有身临其境之感。而“出现在”只能表现南天门的存在，却不能生动地表达出南天门和泰山的险峻、陡峭和登泰山的艰难，也没有主观感情色彩，缺少感染力。四、变格：她（埃及舞蹈家）约摸三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上摇着两只金色的大耳环，怪好看的。（杨朔《埃及灯》）常规：……耳朵上戴着两只金色的大耳环……（25分）答：“摇着”化静为动，生动传神地描绘出耳环在女舞蹈家行走或跳舞时摇曳的样子，激发读者去想象和联想女舞蹈家婀娜多姿的体态和妖娆美丽的舞姿，具有动态美；此外，“摇着”还烘托了舞蹈家的灵动、自信和愉悦，暗含着作者对舞蹈家的欣赏和赞美之情，带有明显的感情色彩与感染力。而“带着”虽也是动词，但却只表现出了舞蹈家带有耳环这一事实，缺少感情和生动性，缺乏感染力，也无法激发读者的想象、给读者留下深刻印象。蚅肂