河北省正定中学2014届高三理综（生物部分）三轮模拟练习试题（一）新人教.docVIP

河北正定中学三轮模拟练习试卷（一）理科综合 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。第I卷1至6页，第II卷7至20页，共300分。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案标号。第II卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并交回。 第I卷（选择题,,,,,,,,,,,,,,,,共126分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．蛋白质是生命活动的主要承担者，下列关于蛋白质的叙述，错误的是 A．不是所有细胞器都含有磷脂，但所有细胞器均含有蛋白质 B．核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器，间接体现了蛋白质的重要作用 C．真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工 D．蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能 2．脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日一项研究表明人体内存在的一种名为RIP3的蛋白激酶，能够将细胞凋亡转换成细胞坏死，通过调控这个酶的合成，就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是 A．从以上信息可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达 B．RIP3的蛋白激酶引起的细胞坏死如同细胞凋亡一样对人体都是有益处的 C．抑制RIP3的活性，能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用 D．在人体的癌细胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因 3．同源染色体上的DNA分子之间一般不同的是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, A．碱基序列 B．碱基种类 C．(A+G)／(T+C)的比值,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, D．碱基互补配对方式 4．将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置于黑暗条件下，胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, A.顶端在光下产生某种“影响物”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, B.“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能 C.合成“影响物”不需要光,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, D.背光一侧“影响物”分布多 5.图甲为所研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ、Ⅱ，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是 A．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, B．电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流 C．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同 D．若S处电极移植膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次反向偏转 6．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法有几项 ①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色,,,,,,,, ②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致,,,,,,,, ③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断叶绿素a含量最多,,,,,,,, ④乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体 A．一项,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B．二项,,