河北省深州市第一中学八年级生物下册 第七单元《人的生殖和胚胎发育》导学案（无答案） 新人教.docVIP

人的生殖和胚胎发育 导,,,,,,,,学 目,,,,,,,,标 知识目标：概述男、女性生殖系统的结构和功能。描述受精的过程。描述人的胚胎发育的过程。 能力目标：尝试观察等探究生物的基本方法。 情感目标：关注青春期的自我保健。形成爱护、关爱生命的情感。,,,,,,,, 导,,,,,,,,学 重,,,,,,,,点 难,,,,,,,,点 重点：男女生殖系统的结构和功能。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 难点：男女生殖系统的结构和功能；胚胎在母体内发育的过程中如何获得营养物质。 导,,,,,,,,学 用,,,,,,,,具 多媒体课件 课,,,,,,,,后 思,,,,,,,,考 执笔教师导学思路 执教 教师 二次 备课 情景导入 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,小时候，你可能问过父母，我是从哪里来的？有的父母回答：你是爸爸、妈妈捡来的；有的父母回答：你是妈妈生的。那么，人到底是从哪里来的？人出生之前是什么样子的？ 知识储备： 1、人体内最大的细胞是卵细胞，由细胞膜、细胞质、细胞核构成，细胞质（卵黄）内含有丰富的营养物质。 受精卵的形成标志着新生命的开始。 第二性征：指男女除了性器官以外一系列的与性别有关的特征。 自主学习 1、为什么说人类是通过生殖系统完成生殖活动的？ 2、人类的生殖过程主要包括哪些环节？ 3、男性生殖系统的组成和功能分别是什么？,,,,,,,, 4、精液由什么组成的？ 5、女性生殖系统的组成和功能分别是什么？ 6、男女性具备生殖能力的标志是什么？ 7、受精过程发生在哪？简要叙述受精的过程? 8、简要说明胚泡、胚胎、胎儿、婴儿的关系。 9、胚胎发育所需要的营养物质怎样获得？ 10、什么是胎盘？胎盘的作用是什么？ 11、什么是脐带？脐带的作用是什么？ 当堂小结,,,,,,,, 1、人类的生殖过程主要包括产生生殖细胞、受精、胚胎发育、分娩等环节。 2、睾丸和卵巢分别是男、女性的性腺，能产生生殖细胞并分泌性激素，激发并维持男、女性的第二性征。 3、受精作用在输卵管完成，胚胎发育在子宫内进行。 4、胚胎发育初期需要的营养物质由卵黄提供，然后胎盘通过母体获得。 快乐达标,,,,,,,, 教材26页当堂练4各小题（共30分）； 新教材同步练11—12页 课外拓展：双胞胎是怎样形成的 板书设计： 人类的生殖和发育 ↙,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,↘ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,男性生殖系统,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,女性生殖系统 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,∣,,,,