河北邯郸市第四中学2014年高中历史 1-2古代中国的手工业经济导学案 新人教版必修.docVIP

河北邯郸市第四中学2014年高中历史,,,,,,,,1-2古代中国的手工业经济导学案,,,,,,,,新人教版必修1 【课标解读】 能列举出古代中国手工业发展的基本史实； 2、能理解并归纳古代中国手工业发展的特征； 【重点难点】 重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。 难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。 【知识结构】,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,官营手工业 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,经营形态,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,民营手工业 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,家庭（田庄）手工业 古代中国的手工业经济,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,纺织业,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 主要部门,,,,,,,,冶金业 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,陶瓷业 【知识导学】 ★中国古代手工业的三种主要经营形态：官营手工业、民营手工业和家庭（田庄）手工业,,,,,,,, 经营形态 经营方式[ 产品 流通方式 历史地位 官营手工业 政府直接经营、集中、大作坊 武器军用品和 官府贵族生活用品 不在市场流通 明中叶前，占据主导地位；代表最高水平；阻碍商品经济发展 民营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通 明中叶后，占据主导地位；孕育雇佣劳动关系,,,,,,,, 家庭（田庄）手工业 农户（田庄）的副业，由农民家庭（田庄）经营 供自己消费和 交纳赋税的产品 剩余部分出售 最能反映自然经济特征；是中国古代社会稳定的重要因素 知识点一：家庭手工业和田庄手工业 中国传统社会是建立在以,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,为主的高度分散的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,基础之上的。在中国古代，,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长期附属于农民家庭之中，形成了,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,和,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,紧密结合的“,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,