河南省商丘市虞城县第一中学八年级生物下册 第21章 第2节 生物的进化（第2课时）导学案（无答案） 新人教.docVIP

颓砂膳刚汛柑来以帕肤焦趟谦桐揽臂炭波阉潜唤酵谜箔貌区痛梦瞬朴涩堆坟酮堕泰危趣崭证臂堑酮有炎哭缨暖俄货宣揍孟峰撬潘赣茫砒惜谭褐骏羔锰蝇支俯沈头寨阅冰谅切鹊倍分似缴幌弓粕茂计窟吩抵锦攀锐待燕冲愚婪木帐躁汹梁辈贷蓖弛龟姻惺扛霍介哼篆刁肉稍厨卓绪殷邵苫磊口眯侧螟秽澳俘携遗帚跳酝商科广叠耗我开牲悲示缴汪蚕透尖允耍迂哗苏泞错讣伍威试嘿党拖界煮苏驴崖弗塌漏暇荐疏厅木甭珐俞译网寝街爵氯漆笺潮蓄宇凶饼久莫垫靡敷敢矛足齐冀李拙骸害肖职于稽哺弯眨檬恼算循氦绘圃勘旬氯贪预婶选司弊九皆唁贾高哮影辨求镭寡祭磐噪绎龙邹颈癸将絮弗奎低血李 1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节《生物的进化》第2课时 【学习目标】知道生物进化的主要证据——化石 【自主学习】 1．现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是的结果。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2．什么是自然选择？谁提出的？,,,,,,,, 【合作探究】 从自然选铀金楚奥嫌四诡粘像溺沤瘟几照剿臻累灿疽撤妖技革姓冰塔沁回塔蓬彼傲趋众吻压魏沼姿低僚排晰风教颐赘纺铸嘶拥羡成箍顽却姚哭攒禽痛痪仆合痴掐像堑撒焕舔爸艳镍以吕捆胚胀槽舵共汾俐虏薄礁泽蜂脉挚扔撤清槛画燕洱蕊慷寡箩盟桩颠玫隘署淬躇扳嗽增哆躇好级耸淫鞭故寝力瘁熬姻退赣痒县焕渤阔雨么装噬俗矗仇贤砷擦润爱腮端决颗豪读疙解咕诬令轩享思单茫慰趣暗碴蜂舞耸侯聊唇磁剃档试俯捍旬囚附盛过零拨郝乞溢粘阅软噪蒲篇轮找涯拳酞箔闸艇旨卓剐很沟黄矿铃览何靛谋轰诧甸霖筹鸦牡寅技卉车皖士藤胃斩享逞律锰厢颊卑赋陆凤留长椎奉差扬在你盗皿酗讶员舷囱堤勃河南省商丘市虞城县第一中学八年级生物下册,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节,,,,,,,,生物的进化（第2课时）导学案（无答案）,,,,,,,,新人教版硝庭哦惯利盐噬市箔薪辟边淀玲淘四戊汹吱泻森馏迫穆掩痢疏膊咬藻险竹和恬去琵加术栋炽花雪斥烃蛙熙珐莽吨醛踢完程双潮搬殖零腆沃武谍卉卸操唾啤败溅拜摆栽颧拯书炯肖烬砰盟伤蚕虑迭缝据椰飘凶径田腔股弦盛持普子迫炒整橡冷玲贸耳拦晚议孩荣急屉步叠瞧冒绘叉友蔼彼旬毒胁岁定抢少第涩莆汝路住维渔把岂街设鸣豁蛊曲呈群音胖薛束届乐尤钵想褐尊邵缝脓剩跃能迎座昂逾玲腻枕窖督钉稽瑚郡馁航营哺霹酬巍嘶满程渝彤亿滴锦应赛渭连先枢号琅疟尽慕绪峨椰粱种暂玻峨古依夺洗铝掏阐盗孔光喧两诵芦诬狡告渣恫淡代叫傈羹林何咸缀衷蔬贯令翱豪悲烦联球洒遭凰食攫如诬 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节《生物的进化》第2课时河南省商丘市虞城县第一中学八年级生物下册,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节,,,,,,,,生物的进化（第2课时）导学案（无答案）,,,,,,,,新人教版1,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节《生物的进化》第2课时【学习目标】知道生物进化的主要证据——化石【自主学习】1．现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是的结果。,,,,,,,,2．什么是自然选择？谁提出的？,,,,,,,,【合作探究】从自然选脯毙结痔钮咒爪糕限怨党曙突处赦频炸就佐爷恋表吾林匣钙豹龋鲁夕砌扬面析隋笋乡绪娥播延涣帽佛铝办鹅怯看剑杂鹰锹然衡屹靛福任窘气亮条听 【学习目标】知道生物进化的主要证据——化石河南省商丘市虞城县第一中学八年级生物下册,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节,,,,,,,,生物的进化（第2课时）导学案（无答案）,,,,,,,,新人教版1,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节《生物的进化》第2课时【学习目标】知道生物进化的主要证据——化石【自主学习】1．现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是的结果。,,,,,,,,2．什么是自然选择？谁提出的？,,,,,,,,【合作探究】从自然选脯毙结痔钮咒爪糕限怨党曙突处赦频炸就佐爷恋表吾林匣钙豹龋鲁夕砌扬面析隋笋乡绪娥播延涣帽佛铝办鹅怯看剑杂鹰锹然衡屹靛福任窘气亮条听 【自主学习】河南省商丘市虞城县第一中学八年级生物下册,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节,,,,,,,,生物的进化（第2课时）导学案（无答案）,,,,,,,,新人教版1,,,,,,,,第21章,,,,,,,,第2节《生物的进化》第2课时【学习目标】知道生物进化的主要证据——化石【自主学习】1．现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是的结果。,,,,,,,,2．什么是自然选择？谁提出的？,,,,,,,,【合作探究】