河南省扶沟县高级中学2013-2014学年高二生物下学期第一次月考试题（答案不全.docVIP

河南省扶沟县高级中学2013-2014学年高二生物下学期第一次月考试题（答案不全） A．所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B．SmaⅠ切割后产生的是黏性末端 C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的效率一样 D．细菌细胞内的限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵 3．,,,,,,,,图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列叙述正确的是 A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团 B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNA C．用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒 D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长 4．,,,,,,,,质粒是常用的基因工程载体。下图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(标示了部分基因及部分限制酶的作用位点)，据图分析下列说法正确的是 A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码 B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞 C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割 D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长 5．,,,,,,,,如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程，据图分析不正确的是 ,,,,,,,, A．①过程是在0.5～0.6,,,,,,,,mol/L的甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理 B．②过程表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织，此过程叫做再分化 C．③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导 D．该过程体现了植物细胞的全能性 6．,,,,,,,,某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法正确的是 A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸 C．甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象 D．仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒 7．,,,,,,,,关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 8．,,,,,,,,如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是 A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 9．,,,,,,,,科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物中编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗 A．引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原 B．引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长 C．能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合 D．包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等 10．下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注：表中Y为C或T，R为A或G)。据表分析，可以得到的结论是 ,,,,,,,, A.限制酶的切割位点在识别序列的中间 B．限制酶切割后都形成黏性末端 C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同 D．一种限制酶可能识别多种核苷酸序列 11．关于植物细胞培养和动物细胞培养，下列说法正确的是 A．都必须是无菌、无毒的环境 B．都必须从单个细胞开始 C．都必须使用液体培养基 D．原理都是细胞的全能性 12．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是 A．人的生长激素基因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca2＋处理 B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 13．下图显示：人体细胞内含有抑制癌症发生的p53(P＋)基因有两个部位能被E酶识别；癌症患者的p53基因突变后为p－。现有某人的p53基因部分区域经限制酶E完全切割后，共出现170、220、290和460个碱基对的四种片段，那么该人的基因型是 ,,,,,,,, A．P＋P＋,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B．P＋p－,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,