2016中班科学活动可乐喷泉.pptVIP

演示法是教师以陈示实物、教具、进行示范性实验或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。它比较适用于中班幼儿的年龄特点，对于科学活动来说，通过模仿，易学习，易操作。 实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助一些道具进行研究的一种方法。实验法是科学活动中常用的一种教学方法，比较锻炼幼儿的实际动手能力，可激发幼儿对科学的探索兴趣。 讨论法是学生在教师的指导下，为解决某种问题而进行探讨、辨明是非、真伪，以获取知识的方法。其优点在于能更好的发挥幼儿的主动性、积极性，有利于培养幼儿的思维能力，口头表达能力，促进幼儿灵活的运动知识。 一、实物导入，激发幼儿学习的兴趣 二、教师演示实验，幼儿观察 三、幼儿两人合作操作实验，教师巡回指导 四、幼儿表达交流操作后的结果 五、教师总结 * 096班康文娟 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课题分析 二、目标定位 三、活动准备 四、教学方法 五、活动过程 六、活动延伸 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.