河南省焦作市沁阳一中2014年高中地理 2.32热力环流导学案 新人教版必修.docVIP

河南省焦作市沁阳一中2014年高中地理,,,,,,,,2.32热力环流导学案,,,,,,,,新人教版必修1 【导学目标】 1、理解热力环流的形成原理和形成过程，并能绘制简单的热力环流示意图。 2、学会用等压线判断风向和风力，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向的影响。 【学习重点】 1、热力环流形成原理 【学习难点】 1、热力环流的实际应用 【课前知识储备】 1、气压是指大气施加于单位面积上的力。所谓某地的气压，就是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层顶的空气柱的总重量。气压随着海拔高度的增加而_______。 2、空气的密度和气压成______比（正/反），密度越大，气压值越_,,,,,,,,____；反之，气压值越____。 3、等压面指空间气压相等的各点所组成的面。 4、风向是指风吹来的方向。 【学习过程】 一、热力环流的形成原理 1、大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,不同，并导致水平运动方向上各地间的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,差异，引起大气运动。 2、热力环流的形成 （1）