2016-2017年八年级语文上学期期中试题(含答案).docVIP

2016-2017年八年级语文上学期期中试题(含答案) 12.你认为邹忌能够劝谏成功的因素有哪些？（2分） （从邹忌和齐王两方面考虑即可，一方面任一点1分，共2分。如邹忌：不受蒙蔽、善于思考，有自知之明，善于进谏，富有语言智慧，以家事喻国事；齐威王：善于纳谏，勇于承认并改正错误的决心和勇气等。） 13．从文中看，齐威王除蔽最终在国内、国外分别取得了什么效果？由此你获得了怎样的人生启示？（3分） （效果2分，国内：虽欲言，无可进者；国外：皆朝于齐或不战而屈人之兵，意思对即可；启示1分：只有广泛听取别人的意见，虚心好学，才能使自己不断进步。） （乙）阅读下文，回答问题。（3分） 14.解释下列句中加点词语在选文中的意思。（1分） 惟其言（ 单，只）释之（放 ）（每空0.5分，共1分） 15．把下面句子翻译成现代汉语（1分） 是非君人者之言也。（这不是作为君王应该说的话。是：这。1分） 16.同为劝谏君王 ，师旷采取了与邹忌完全不同的方式。请分析他是怎样劝谏晋平公认识到自己的 错误的。（1分） 师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错 误，达到劝谏的目的。（先摔琴再劝谏，或先假装用琴撞人，再直言相劝均可。1分） （三）现代文阅读（22分） 17.给下列词语中加点的字注音。（4分） 蝉翼（chán）一摞（luò四声）沤烂（òu四声）荒芜（wú）（每空1分，共4分） 18．作者以“撕日历的日子”为题，但是文章第~③自然段却从撕台历写起，这样写有什么作用？（3分） 内容：写出了台历的特点，及作者由翻台历感受到的岁月的沉重与沧桑，自然想到了带给自己轻松愉快的“撕日历”的日子 结构：引起下文撕日历的童年岁月（为下文做铺垫） （内容、结构各1分，语言表达1分。） 19. 本文作者以日历为线索，回忆了小时候撕日历的有趣经历，请概括作者小时候和日历有关的几件事。（3分） 我早晨一睁开眼就要撕日历；父亲要狗到睡房催促我起床；撕不到当天 的日历就会觉得很生气。（每点1分，共3 分） 20．请从人物描写角度赏析下面的语句（3分） 凡是黑体字的日子就随手丢在地上，因为这样 的日子要去上学，而到了红色字体的日子基本上都是星期天，我便捏着它回到被窝，亲切地看着它，觉得上面的每一个字母都漂亮可爱，甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。 动作描写。“丢”“捏”将“我”对日历上黑体字的日子和对红色字体的日子的态度和行为进行对比，生动地表现了孩童的天真可爱、充满了浓郁的生活情趣。（动作描写1分，找出关键动词“丢”“捏”1分，分析出人物心理特征或人物形象或人物情感1分，意思对即可。）(从视觉引发嗅觉，联想和想像，生动地表现了……) 21.作者先写了小时候对于撕日历的热衷，后写她“长大以后，尽管家里仍然使用月份牌，却没有兴趣去撕了”，这是什么写法？作者为什么说“可见长大也不是什么好事情”？（3分） 对比（1分）。长大以后便失去了童年的纯真，无法体会孩子眼中的简单的欢乐了（或长大后对未来的期盼渐淡，面对过往的逝去的回忆渐增，坦 然面对也包含了些许无奈。）（2分） 22.在选文中，作者多处提到了“嫦娥奔月”的彩牌，请结合文章内容谈谈你对作者笔下“嫦娥奔月”的理解。（3分） “嫦娥奔月”既象征着作者青少年时期善于幻想、无忧无虑的幸福时光，又表达了作者对时光流逝的无奈与感慨。 （每点1分，语言表达1分，共3分） 23. 结合上下文内容，说说“不管多么不愿意面对逝去的日子，不管多么不愿意让青春成为往事，可我必须坦然面对它”表达了作者怎样的思想感情。并谈谈你由此受到的启迪。（3分） 表达了我对时光流逝的感慨与无奈，对童年时光的留恋，对家乡亲人的想念（任一点即可得2分）启迪围绕“珍惜时间、青春无悔、及时行孝”等均可（1分）。 （四）名著阅读（3分） 24.《 红楼梦 》，作者是清代小说家 曹雪芹（人名）。（每空0.5分，共1分） 25．晴雯作为宝玉的丫鬟，却表现出率真可爱、刚烈而不卑下的一面，选文中，作者从哪些角度对晴雯进行了描写？（1分） 语言、动作、神态（写出任意两点即可，每点0.5分，共1分） 26．面对晴雯的撒娇、撕扇、发脾气，作为主子的宝玉却丝毫没有怨怒之意。由此可以看出宝玉与当时的贵族子弟有何不同？（1分） 叛逆、尊重女性、追求平等……（写出一点即可得1分。答“包容”“心胸宽广”等不给分） 二、综合实践与作文（50分） 27．一等：9——10分。表述清晰，语言流畅，即可給满分。二等：7——8分。表述基本清晰。三等：5——6分。表述不甚清晰。四等：4分以下。表述很不清晰。 （二）作文（40分） 28. 一等：37——40分。主旨突出，有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感