2016绩效实务课汇报.pptVIP

基于工作过程系统化的 《绩效管理实务》课程教学设计主讲人：方洁 一、课程地位与作用 社会调研与典型工作任务的确定 全国 西北地区 新疆地区 典型工作任务 绩效管理岗工作分析 三、课程描述 绩效管理实务学习任务设计 绩效管理实务课程培养目标 四、教学方法手段  实践教学的形式 理论教学的形式 教学方法 项目教学法 以真实具有实践 应用价值的工作 任务为基础，理论 联系实际充分发挥 学生的主体作用， 锻炼实践操作能力 　 校外实训基地 五、绩效管理实务学习领域 教学情景设计 绩效管理学习情景 工作任务单1 工作任务单2 绩效管理学习情景 工作任务单1 工作任务单1 工作任务单2 学习性工作任务成果 任务评价书－小组评价 任务评价书－自我评价 任务评价书－教师评价 绩效管理学习情景 工作任务单1 工作任务单2 学习性工作任务成果1 学习性工作任务成果2 任务评价书－小组评价 任务评价书－自我评价 任务评价书－教师评价 绩效管理学习情景 工作任务单1 工作任务单1 工作任务单2 绩效管理学习情景 工作任务单1 工作任务单2 七、教学团队