09级语文教育5(第四章).pptVIP

语文教学资源(教科书)(参见教材第四章) 语文课程内容的物质载体. 一般包括: 知识系统、课文系统、 助读系统、作业系统。 中学语文教科书的实际操作: 第一节 整体操作 一、结构梳理 二、编写意图 三、对课程标准的体现 第二节 单元操作 一、单元组合的基本规律 二、单元备课的规范和创新 三、单元与单篇的关系处理 第三节 选文操作 一、选文的原初阅读 二、选文的对象化阅读 三、选文的教学处理 语文教科书比较: 1、指导思想比较（编写说明） 2、编排体系比较（目录建立） 3、选文标准比较（课文及单元） 4、助读系统比较（提示和注释） 5、作业设计比较（课后练习） 语文教科书选文(课文)标准比较: 1、以文化传承为目的 2、以社会功能为目的 3、以语文知识为目的 4、以学生能力为目的 5、以开拓视野为目的 台湾中学语文教材目录: 台灣課本（一冊90版）目录： 一、哲學家皇帝-----------------陳之藩 二、師說 ------------------------韓愈 三、柳宗元寓言選 --------------柳宗元 (一) 永某氏之鼠 (二) 蝜蝂傳 四、再別康橋 ------------------徐志摩 五、山中與裴秀才迪書 ------------王維 六、傷仲永 -