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中考文言文复习资料 一、孔子语录 1.《论语》中认为能保持君子风格的一句 人不知而不愠，不亦君子乎。 2. 谈“学”与“思”辨证关系的句子 学而不思则罔 思而不学则殆。 3. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之 其不善者而改之. 4. 在全国中学生夏令营重庆会场开营仪式上,主持人说“孔子说过有朋自远方来 不亦乐乎!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来重庆！” 5.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。 6.孔子认为可以终身奉行的一个字是 _恕_, 并阐述为 己所不欲， 勿施于人。 7．解释下列加点词在句中的含义。 ①为人谋而不忠乎（替） ②知之为知之（就是） ③仁以为己任（作为） ①学而时习之（它，指已学过的知识） ②然后知松柏之后凋也.( 主谓之间，无意义) ①知之为知之　（　知道　） ②是知也　（ 通“智”，智慧，聪明 ） ①择其善者而从之　（他们的） ②其恕乎　（ 大概，也许） ①仁以为己任（把） ②可以为师矣（凭借）　 ⑴学而时习之（按一定时间），不亦说乎？（通“悦” 愉快）⑵人不知而不愠（生气 发怒）⑶吾日三省吾身（每天）（反省） ⑷与朋友交而不信（真诚 诚实 ）乎？传不习乎？（老师传授的知识）⑸温故而知新（旧的知识） ⑹学而不思则罔（迷惑 意思是感到迷惑而无所适从），思而不学则殆（有害）⑺诲女知之乎！（通“汝”你） ⑻士不可以不弘毅（刚强、勇毅） ⑽岁寒，然后知松柏之后凋也。（凋谢） 8.用现代汉语翻译下列句子（16分） ⑴人不知而不愠,不亦君子乎? 人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ ⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？ ⑶温故而知新,可以为师矣. 在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。 ⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 看见有才能的人要想着向他看齐，看见没有才能的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 ⑸三人行,必有我师焉。几个人一起走路，其中必定有我的老师。 ⑹士不可以不弘毅，任重而道远。 读书人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程很遥远。 ⑻己所不欲，勿施于人。自己所厌恶的事情，不要强行施加给别人。 9.按要求从本文找出例句 ⑴学习方法：①学而时习之②温故而知新③学而不思则罔 思而不学则殆 ⑵学习态度：①三人行，必有我师焉②知之为知之 不知为不知_③见贤思齐焉 见不贤而内自省也 ⑶品德修养：①人不知而不愠 不亦君子乎 ②岁寒，然后知松柏之后凋也③己所不欲 勿施于人　 ⑷课文中的成语：①温故知新 ②三人行，必有我师 ③任重道远 ④死而后已 ⑤见贤思齐 ⑥己所不欲 勿施于人 不亦乐乎 ⑦择善而从 二、鱼我所欲也(节选) 1．解释下列加点词语在文中的意思。 (4分) （1）故不为苟得也 苟：苟且 （2）如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使 （3）所恶有甚于死者 恶：厌恶 2．翻译下列句子。 (4分) （1）二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（如果）二者不能够同时得到，（那么就）舍弃鱼而选取熊掌。 （2）非独贤者有是心也。不仅仅贤人有这样的心（或：本心） 3．诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“／”把这一处停顿标示出来。 是故所欲有甚于生者 是故/所欲有甚于生者 4．请摘录原文中的语句，填写下表。（5分） 篇目 体现中心（或主旨）的句子 共同追求 《鱼我所欲也》 二者不可得兼，舍生而取义者也 舍生而取义 《过零丁洋》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 5. 解释下列加点词在文中的含义。（4分） （1）故患有所不辟也?? 患：?祸患，灾难??（2）蹴尔而与之?????? 蹴用脚踢： （3）乡为身死而不受?? 乡：通“向”，从前??（4）是亦不可以已乎?? 已：?停止 6. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是（??C??? ）。（3分） A. 由是则生而有不用也?转折??? 妇拍而呜之 并列（《口技》） B. 此之谓失其本心???“他的”????? 其真不知马也 “恐怕”（《马说》） C. 所识穷乏者得我与???? 至于负者歌于途（《醉翁亭记》）“……的人” D. 万钟则不辩礼义而受之??“却”?? 此则岳阳楼之大观也 “就”（《岳阳楼记》） 7. 用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分） （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 翻译：如果人们所追求的东西没有超过生