翻译教程,翻译的技巧.pptVIP

1 4. 1 选词遣字 (Choice of Diction) 课堂互动1：A.翻译下列句子 4. 2 设问排难 (Questions-raising) 课堂互动2： 翻译句子 课堂互动2： 翻译句子 课堂互动2： 翻译句子 课堂互动2： 翻译句子 课堂互动2： 翻译句子 课堂互动2： 翻译句子（参考译文） 4. 3 追意联想 (Meaning-associating) 课堂互动3： 翻译下列句子 课堂互动3： 翻译下列句子 课堂互动3： 翻译下列句子 课堂互动3： 翻译下列句子 课堂互动3： 翻译下列句子 4. 4 译文比较 (Translation Comparison) 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 课堂互动4：比较并选择理想汉语译文 第四章综合练习及参考答案 10) Man is born free; and everywhere he is in chains. One thinks himself the master of others, and still remains a greater slave than they. … To renounce liberty is to renounce being a man, to surrender the rights of humanity and even its duties. For him who renounces everything no indemnity is possible. (Jean-Jacques Rousseau: The Social Contract) 【译文】人天生是自由的，可处处受到束缚。那种自以为给别人当主子的人，反倒比别人更是奴才。……放弃自己的自由，就是放弃自己做人的资格，放弃人的权利，甚至于是放弃自己的义务。一个人放弃了一切，是不可能有任何东西作补偿的。（让-雅克·卢梭：《社会契约论》） 1. 翻译下列句子，注意斜体词的表达 例2：Even before they were acquainted he had admired Osborne in secret． Now he was … his man Friday．（W．Thackray：Vanity Fair） 【译文】在（他）没有认识奥斯本之前，就已暗暗地佩服他，如今竟当上了……他的助手。 【解析】这里的“Friday”译为“助手”是取之于笛福的《鲁滨逊漂流记》（D．Defoe：Robinson Crusoe）。“Friday”是 Robinson的忠实仆人，借助联想，可将此处的“Friday”译为“助手”，顺理成章，情理相似。 例3：Didn’t she swear she’d never again believe anything in trousers？ 【译文】她不是发誓此后再也不相信穿裤子的家伙了吗？ 【解析】当提到“穿裤子的家伙”可自然联想到男人，但“译文却不说‘男人’，而说‘穿裤子的家伙’，正是文字的俏皮之处，表现出一种对男人的鄙夷态度；若译为‘她不是发誓以后再也不相信男人了吗？’不但说话人的特殊态度看不出来，文字也平淡无奇了。原文隐晦，译文还它隐晦。译得好，属老到、传神的译文”（俞家钲：1995）。 例4：He is as fit as a fiddle and now he is as cool as a cucumber. 【译文】他长得格外健壮，此刻神色泰然。（or: 他体壮如牛，此刻泰然自若。） 【解析】如果直译“他壮得像一把提琴，此刻镇定得像一根黄瓜。”中国读者压根儿也想不到把提琴与健壮能联系在一起，如果说“他体弱多病”倒还差不多；至于黄瓜到底有多镇定，也难体会出来。说到底还是个文化内涵的问题。遇到这种情况，切忌望文生义，想当然。 但是，这并不是说所有像这样的句子都可以如此这般地去联想，有时也会碰到顺着联不上，想不起来的情形。这时可以换一个角度，用“逆向”联想的办法来解决，照样也可获得理想译文。 1. We greatly appreciate your kindness. 2. Do