增强学生自护 自救安全意识.docVIP

增强学生自护 自救安全意识 课题：自护、自救安全教育 授课时间：2010年12月20日班会课 授课班级：2010级（一）班 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、生活安全、消防安全等知识。 教学目的：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，增强自护、自救的安全意识，使学生安全、健康成长。 教学重点： 1.掌握自护、自救安全知识 2.培养学生安全意识 教学方法：互动法，讲授法。 教学时数：一课时 教学过程： 一、安全用电： 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识： 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 二、安全使用煤气： 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 三、发生火灾怎么办? 1.及时报警 ：当发生火灾，现场只有一个人时，应该一边呼救，一边进行处理，必须赶快报警，边跑边喊，以便取得群众的帮助；报警拨通“119”电话后，应沉着、准确地讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门牌号码、起火部位、燃烧物是什么、火势大小、报警人姓名以及使用电话的号码。 2.及时自救 1）平时要想好几条不同方向的逃生路线。 2）躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。 3）火势不大要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 4）不要留恋财物，尽快逃出火场，千万记住，既已逃出决不回跑。 5）在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 6）如果身上着火，千万不要奔跑，要就地打滚压灭身上火苗。 7）不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗和重物上，顺势滑下。 8）楼上如被火围困，快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其他小物品，夜间则可打手电，发出求救信号。 9）若逃生路线被火封堵，立即退回室内，关闭门窗，堵住缝隙，有条件的向门窗浇水。 10）室内着火，如果当时门窗紧闭，一般来说不应急于打开门窗。 3.灭火的基本方法有哪些； 1） 隔离法；隔离灭火法指将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 2）窒息法；窒息灭火法指使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。 3）冷却法；冷却灭火法指使可燃物质的温度降低到燃点以下而终止燃烧。 4）抑制法；抑制灭火法指使灭火剂参与到燃烧反应过程中去，使燃烧中产生的游离基消失而使燃烧反应停止。 span id=“pe100_page_contentpage” 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工