迎七一“两学一做”主题演讲比赛评分表 346字 投稿:郝攠攡.docVIP

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  • 2016-12-05 发布于贵州
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迎七一“两学一做”主题演讲比赛评分表 346字 投稿:郝攠攡.doc

迎七一“两学一做”主题演讲比赛评分表 346字 投稿:郝攠攡

迎七一“两学一做”主题演讲比赛评分表 346字 投稿:郝攠攡 选手号: 选手姓名: 主题演讲比赛规则 1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序; 2、每位选手的演讲时间控制在5-8分钟; 3、参赛选手必须使用汉语普通话,采取站立式脱稿演讲,演讲必须紧扣“两学一做”主题; 4、比赛采用100分制评分办法,每位选手演讲结束后,由评委根据评分标准进行评分,计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的得分。统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。 5、比赛评委由9人组成,均由委领导班子成员担任。评委必须坚持准确、客观、公正的原则,严格按照评分标准进行评分。 6、评委评分后不当时亮分,待10名选手演讲完毕,并由计分人员计分结束后,由主持人一并公布成绩。 7、比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。 主题演讲比赛评分表 选手号: 选手姓名: 主题演讲比赛规则 1、各参赛选手以抽签方式确定出场顺序; 2、每位选手的演讲时间控制在5-8分钟; 3、参赛选手必须使用汉语普通话,采取站立式脱稿演讲,演讲必须紧扣“两学一做”主题; 4、比赛采用100分制评… 企业集团设立登记办事指南 审批单位:湖里区工商行政管理局 1 事项类别 行政许可审批。 2 审批对象 湖里区依照《企业集团登记管理暂行规定》申请企业集团设立登记的企业法人。 3 审批依据 3.1 《企业集团登记管理暂行规定》第二条。 4 办理条件 办… 美国大学颁发的“野鸡文凭”为何九成给了中国人 近日,中国教育部公布了海外正规大学学校名单,该名单包括了美国、英国、澳大利亚、加拿大等44个中国公民主要留学国家。教育部之所以公布正规学校名单,大概是为了让中国的学子在留学时避免进入海外的“野鸡大学”,人… 等可能概型 例1:将15名新生随机的平均分配到三个班级中去,这15名新生中有3名是优秀生。问 (1) 每个班级各分配到一名优秀生的概率是多 少? (2) 3名优秀生分配在同一班级的概率是多少? 乘法公式 例2:已知某厂家的一批产品共100件,其中有5… 本文由第一文库网()首发,转载请保留网址和出处! 篇二: 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么,我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的,不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样,我说没怎么深入,只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天,师傅拿了一套简单的建筑图纸给我,是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍,然后自己翻图纸,按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍,又验算了一遍。期间,遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答,有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解,还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸,还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则,很多东西和实际中是不一样的,必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算,我明白了所有梁都算至板底,长度算至柱间净长,伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶,有柱帽算到柱帽下端,板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板,有梁板的梁计入板内套板的定额,板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大,基础采用大板基础。一周算完后,感觉自己挺有成就感,了解到实际和图纸中的区别,计算时必须要有耐心,认真观察图纸不懂得进行现场考察,最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额,套定额必须设好计算规则,注意实际工程量和软件默认的差异,特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单,做任何事都要分好细节,规划好自己的任务,今后一定多加培养自己的专业知识,多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去,我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我,我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算,我改变了计算的顺序,我把定额的后一章节提前了,。在计算中我依然遇到了好多问题,我先在百度上了解搜索,能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的,没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙,我把自己与道德问题先记录下来,等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅,有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问,想自己

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