2013长方形正方形的特征和周长计算方法.docVIP

长方形和正方形 （一）教学目标 1、使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，认识长方形和正方形特征，知道长方形、正方形边和角的基本特征，认识长方形的长、宽和正方形的边长，体会长方形和正方形的联系和区别。 2、使学生通过看一看、围一围、指一指、量一量等活动，认识周长的含义，探索并掌握长方形正方形周长的计算方法，能正确计算长方形、正方形周长，会解决与长方形正方形周长计算有关的简单实际问题。 3、使学生在探索长方形正方形的特征和周长计算方法，以及解决相关实际问题的过程中，进一步丰富对现实空间和平面图形的认识，积累图形与几何的学习经验，发展初步的空间观念。 4、使学生在学习活动中进一步体会图形与现实生活的联系，感受学习图形与几何的价值，增强对数学学习的兴趣和学好数学的信心。 （二）教学重、难点 重点：长方形、正方形的特征和长方形周长的计算方法。 难点：理解平面图形周长的含义。 （三）教学时间 六课时 认识长方形和正方形 教学内容：教材P36-38内容及“想想做做” 教学目标：1、经历探索长方形、正方形特征的过程，通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边和角的特征。 2、体现合作竞争的教学思想，培养观察、操作能力及独立探询问题的能力。 3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。 教学重点：使学生认识长方形和正方形，了解他们的特征。 教学难