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- 2016-11-30 发布于湖北
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小 小 设 计 师 目标: 通过动手操作、比较、发现事物的 不同特征,按一定规律排出不同序列,并能说出排列的特征和规律。 能在观察和比较中发现事物的规律性,具有初步的判断推理的能力。 体验按特定规律排序的序列美。 1 2 7 6 5 3 4 8 12 11 10 9 * 1.ABAB 2.AABB 3.ABB 4.ABC * ABABBABBBA BBBB
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