苏教一下练习1.ppt

中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢. 纸鹞，至今已有2000多年的历史。最原始的风筝由是极薄的木片或竹片制作的。汉朝以后由于纸的发明和应用，在制作风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。五代时，又有人在纸鸢上系竹哨风吹竹哨， 发出象古筝一样的响声，因此得名 “风筝。风筝和纸鸢还是有分别的。所谓「风筝」，是指它在空中能发 生像古筝的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。 村 居 [清] 高鼎 草 长 / 莺 飞 / 二 月 天 ， 拂 堤 / 杨 柳 / 醉 春 烟 。 儿 童 / 散 学 / 归 来 早 ， 忙 趁 /东 风 / 放 纸 鸢 。 草长莺飞二月天 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 拂堤杨柳醉春烟 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。  ⑴拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微 微摆动，像是在抚摸堤岸。  ⑵醉：迷醉，陶醉。  ⑶散学：放学。  ⑷ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。  村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早。 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。    ⑶散学：放学。  ⑷ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。  诗意： 　　 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。村里的孩子们早早就放学回家了。他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 这么美的一幅春景图、这么美的一首诗，能把它背下来吗？ 拓展延伸 写好铅笔字 口语交际——说说我的家 口语交际：说说我的家 你家住哪里？家里有哪些人？他们是做什么的？你喜欢自己的家吗？ 我家住在海安，家里有爸爸、妈妈和我，爸爸是工人，妈妈是工人。我喜欢我的家。 品德与生活 语文 数学 体育 音乐 美术 动手做一做 制作课程表工具：尺子、铅笔、彩笔 妈妈：“你们明天上午有什么课？” 聪聪：“语文、数学和美术。” 妈妈：“水彩笔准备好了吗？” 聪聪：“我已经放到书包里了。” 标点符号 。句号 ！感叹号 ，逗号 ：冒号 “ ”双引号 ？问号 你不高兴吗 我是一年级的小学生 你怎么不来上学呀 我已经能帮妈妈做事了 ？ 。 ？ 。 读读背背 一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。 （风筝） 你真棒！ 村 居 c ū n j ū 村居：住在农村。 村 居 cūn jū 高 鼎 dǐng 村 居 高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 cūn jū cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān fú dī yáng liǔ zuì chūn yān ér tóng sàn xué guī lái zǎo máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān 散 sàn(分散) sǎn(散文) zhǎng(生长 ） cháng(长 久 ） 长 cūn jū zuì yān 村 居 醉 烟 tónɡ sàn mánɡ 童 散 忙 zhǐ yuān 纸 鸢 练习1 看清笔顺 学用字词句——我们的课