2010年浙江省杭州市城区政治优质课资料之一《在实践中追求和发展真理》.pptVIP

讨论：“嫦娥二号”为什么不在中秋节晚上发射？ 要求： 1、以四人小组为单位 2、时间：1分钟 3、小组选出发言代表，准备发言 “嫦娥二号”的发射的约束条件: ①光照条件 ②地球、卫星、太阳的几何关系 ③卫星温度 ④气象条件 ⑤太阳能电池供电的要求等等。 我们今后发射卫星都定在18点59分57秒,这个想法你怎么看? 在合适的发射窗口发射“嫦娥二号”才能奔月成功 18时59分57秒可能不适用于发射其他卫星 谈谈你对真理的认识? * * 第六课 求索真理的历程 同学们对月球的了解、认识有多少？ 观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的 观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体 观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑 观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球……  ?????  探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？ 认识：主体对客体的能动的反映。 真理 谬误 真理：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合的认识. 真理： 观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体 观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没