2016大学上课有不有必要点名.pptVIP

大学上课有没有必要点名 化工12级1班 陈元 我选择课题的选择理由 【摘要】据相关调查研究表明：目前大学生“逃课”现象成为国内外高等教育日常管理中的一大“令人头痛”的痼疾。绝大多数研究都认为旷课是一种反常的现象，导致旷课的原因是多方面的复杂原因共同作用的结果。针对不同的诱因，解决的对策也不同。主要从教师角度出发，讨论“逃课”行为的制度约束机制——课堂点名，因为“点名”制度是衡量旷课的量化标准。【关键词】大学生；逃课； 教师；点名 一、“点名”是对付的“逃课”的必修课? 钱钟书在《围城》里对方红渐在三吕大学教书时不太受学生欢迎的情形有段精彩描写：红渐记得自己老师里的名教授们从不点名，从不报告学生缺课。这才是堂堂大学者的风度：“你们要听就来听，我可不在乎！”他企羡之余，不免模仿……大概第二星期，他发现五十多学生里有七、八个缺席，这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚，留下的空穴，看了心里不舒服……他想以后非点名不可，找这样下去，只剩下有脚而跑不了的椅子和桌子听课了。 第一、点名是为了什么？ 你让我“很受伤，很受伤”——教师“点名”的心理基础? 大学生逃课对任课教师的心理产生很大的压力。大学教师，作为高级知识分子，有很强“精神需要”和自我实现欲望。在教学活动中，教师最基本的职业心理需求是自己的教学能够受到学生的关注，学生的到课率与听课的踊跃程度同教师的心理满足程度成正比。毫无疑问，大学