概率論与数理统计学习指导与习题第八章.docVIP

第八章 统计实验设计 一、学习要求、重点难点 通过本章的学习，应使学生理解（统计）实验、控制因素、水平、区组因素、响应变量、正交表、正交实验等基本概念，了解正交表的常见类型，掌握正交表的性质，掌握两因素实验的可加主效应模型，了解多因素实验的可加主效应模型，了解多因素实验的可加主效应模型与正交表之间的对应关系，并能用正交表安排多因素正交实验，了解正交实验的几何解释，能对正交实验结果进行直观分析与方差分析。 本章学习重点：统计实验设计的基本概念；正交表的形式与性质；两因素实验的可加主效应模型及其正交实验安排；正交实验结果的直观分析与方差分析。 本章学习难点：正交表的构造与性质；多因素实验的可加主效应模型；正交实验的几何解释；正交实验结果的方差分析。 二、内容提要 实验是对一个过程或系统的输入变量作一些有目的的改变，以使能够观察到和识别出引起输出响应变化的原因。过程或系统的一些输入变量需要在实验环境中加以控制，称为控制因素，其不同的取值或不同的取值范围称为水平。另一些变量在实验环境中不加控制，它们在实验设计或者被区组化而称为区组因素，或者被随机化而称为随机因素。过程或系统的输出变量称为响应变量或实验指标。 正交实验方法是一种应用广泛的统计实验方法，它利用正交表设计实验。 一个行列的矩阵，其第列有个不同的元素，分别以数码“1”,“2”，…，“”记之，对给定的正整数，从矩阵中任选列，比如，由