江西省撫州市金溪二中八年级物理上册导学案声音的特性(一).docVIP

【学习目标】1、了解声音的特性 2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3、知道什么是频率？频率的应用。 4、利用实验去探究影响声音特性的因素 【学习重点】音调、响度的概念及其区别 【学习难点】设计探究的实验，验证音调与频率有关，响度与振幅有关 【知识链接】声音的产生和传播的条件及在15℃空气中传播的速度 【导入新课】 生活中我们听到的声音各种各样，千差万别。其中有许多声音让我们感到悦耳、动听；有的声音却使人烦躁、难受。有的声音听起来音调高，有的声音听起来音调低，有的声音大，有的声音小，为什么会有这样的不同呢？今天就让我们一起来学习这部分知识。 【探究新知】 一、音调 （一）音调是指` （二）探究：影响音调高低的因素 演示实验： 1、同学们用自己身边的钢尺（或塑料尺）做课本P19如图1.3-1所示的实验，通过实验现象分析并回答下列问题： （1）做此实验时，要改变钢尺伸出桌面的_______，保持______________大致相同， （2）钢尺伸出桌面部分越长钢尺振动的越_______（“快”或“慢”），发出的声音越________（“沉闷”或“尖锐”），我们说它的音调越_____（“高”或“低”） 。 2、用同样大小的力拨动套在文具盒上粗、细不同的