科学四下教案-电单元资料.doc

课题 1.生活中的静电现象 第 课时 教学目标 科学概念 1．生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2．认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥，带异种电荷的物体靠近时相互吸引。 3．电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法 1．从摩擦可以使物体产生静电的实验现象中发现，物体带两种电荷的平衡状态在外力作用下会发生电荷转移，呈现带电状态。 2．能在观察到带电物体互相排斥或互相吸引现象的基础上进行推理，发现其中的规律。能对观察到的现象进行合理的解释。 教学重难点 重点 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 难点 认识什么是电荷、不同的电荷之间的相互作用。 教学准备 教师 学生 材料袋（1）碎纸屑、塑料梳子、吹塑纸， 材料袋（2）吹塑纸、支架、绸布、实验报告单。 材料袋（3）塑料纸、吹塑纸。 我们的约定 实事求是、认真细致的科学态度。 教学内容 活动设计 设计意图 （一）悬念导入 （二）游戏揭题 （三）探究奥秘 （四）汇报小结 （五）拓展延伸 1．师谈话：今天这节课老师邀请了一位好朋友和我们一起上课。出示吹塑纸福娃图片，谈话：喜欢吗？这节课谁表现得好，课后老师就把福娃送给他。哪位同学有什么办法让它站在黑板上呢？ 2．