海水的溫度和盐度教学设计.docVIP

《海水的温度和盐度》教学设计 内蒙古自治区包头市 学科：地理学科 分析》 本节是有关海水的一些基础知识，有人说21世纪是海洋开发的世纪，海洋是人类扩大生存空间的理想场所。海洋被誉为生命的摇篮、风雨的故乡、贸易的通道、国防的前线、资源的宝库，随着人口的增加，人类越来越深刻的认识到解决人类面临的人口、资源、环境问题，拓宽生存空间，开发海洋资源势在必行，为此我们首先需要认识海洋。 从大方向认识海洋势在必行，就我们具体学习而言，短期目标是高考。所以高考考这部分知识也是大势所趋，出题的几率很大。命题方向会结合各种图形考察海水的温度和盐都的分布规律，会结合时事热点考察海洋的资源分布和海洋环境问题等。 海水温度和盐度是表示海水性质的重要指标，也是区分不同性质洋流的重要标志，这是本节的重点内容。本节难点是海洋和大气之间的物质和能量的交换。海水的温度及其分布是海水热量特征的直接表现，海水的盐度则与海水大规模流动有关。通过学习海水的物理特性，为学习以后的章节内容打下基础。还可以给中学生树立海洋观念，增强现代海洋意识，推动国家海洋事业的发展，正确理解人类与海洋、海岸的相互关系，合理利用和保护海洋，促进可持续发展。基于此，本节课通过设置多种图片展示和情景设置，让学生在听、说、读、写过程中去学习和掌握知识，去感受学习的快乐。 《学情分析》 高一学生在初中课本里已经基本领略了资源、环境的相关知识，