2016第五中学孙雪梅.pptVIP

一、当前家庭教育的“误区” 1、娇惯宠爱，包办代替，教育缺乏发展性。 ⑴、重物质满足，轻精神给予。父母过多注意孩子物质方面的需求，衣、食、住、行各方面都给予充分的满足，却不注意充实儿童的精神世界，致使一些孩子精神生活极其贫乏，非常不利于其个性的健康发展。 努力学习 走出误区 1.首先要有正确的育子观：先成人后成才观 希望孩子长大后成为什么样的人--彰显天性 《大学》开篇第一句是这么说的：大学之道，在明明德。前面的“明”名词活用作动词，当“彰显”解，后面的“明”字为名词，大意“天性”。天性指的是上进心、自尊心、责任心、好奇心、价值观，所以要彰显孩子的天性。 常用的几种心理学效应： 破窗效应 超限效应 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。 南风效应 ? 法国作家拉封丹写过一则寓言，北风和南风相约比武，看谁能把路上行人的衣服脱掉。于是北风便大施淫威，猛掀路上行人的衣服，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的。而南风则不同，它轻轻地吹，风和日丽，行人只觉得春暖身上，始而解开钮扣，继而脱掉大衣。北风和南风都是要使行人脱掉大衣，但由于态度和方法不同，结果大相径庭。 禁果效应 某中学初一年级的两位学生由于相互吸引而走到了一起，一开始，老师和家长都竭尽全力干涉，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，后来，