2015和薛瑞萍在一起.docVIP

和薛瑞萍在一起 陆薇薇 我不认识薛瑞萍。我视薛老师为知己。 说不认识，是因为素未谋面。视为知己，那说起来话可就长了。 记住薛瑞萍这个名字，是因为她的文章——《逃家小兔》和佛具三身。文章记录了薛老师给她的学生们读童话《逃家小兔》的情形以及她的一些感想。 这个童话是美国儿童文学作家玛格莉特·怀兹·布朗所写，是说有一只小兔子很想离家出走，她对兔妈妈说“我要跑走啦！”她一次次地想要变成鳟鱼、高山上的石头、番红花、小鸟、小帆船等，而兔妈妈却聪明地变成捕鱼的人去抓鱼、变成登山的人爬到石头旁边、变成园丁把番红花找出来、变成一棵树让小鸟栖息、变成一阵风把小帆船吹向它想去的地方。最后小兔子想变成人的孩子逃到屋子里去，兔妈妈说“那我就变成妈妈，抓住那个小孩，抱住他。”多么温馨有趣的母子对话，充满了童趣，充满了母爱。 小兔子那些可爱的想法只是简单地体现出她想要离开家，而兔妈妈的回答却让我们体会到了母爱的细腻、温柔以及博大、无私。母亲希望孩子在自己身边，但每个妈妈都知道孩子的心在远方。为了孩子的梦和理想，妈妈愿意化作一阵风，把孩子吹到他想去的地方。 薛老师很聪明，她先是完全照着童话来读。当读到小兔子想变成小鸟时，一个孩子的声音蓦地响起——“我就变成老鹰，在天上逮住你。”薛老师没有指责那孩子乱插话，只是慢慢地读出原文的句子——“妈妈说，‘我就变成树，好让你飞回家。’”同时，她让孩子们看图画。这是一本绘本，图画非常精彩。当孩子们听到薛老师深情的朗读，看到漂亮的兔子树，他们终究会明白——为什么兔妈妈变成了一棵树而不是老鹰。接着薛老师继续朗读童话，当她读到小兔子变成小帆船时，又有一个孩子的声音响起——“我就变成岸，等你靠过来。”薛老师的学生是聪明的，他从兔妈妈变成树好让小兔子变的小鸟飞回家想到当小兔子变成小帆船时兔妈妈就应该变成岸，那么小帆船靠岸也就意味着小兔子回到了妈妈身边。这样的学生真聪明。对于孩子的插话，薛老师不置可否。她慢慢地读着原文中兔妈妈的话——“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”年幼的孩子们呀，在那瞬间，他们会猛的明白，妈妈的爱是如此的博大，如此的无私。 这样的课堂，只属于薛老师和她的孩子们。 薛老师的高明不仅仅在于她让学生们理解了母爱的细腻、温柔以及博大、无私，而且对于母爱，她自有一番妙论。在《逃家小兔和佛具三身》一文中，她从兔妈妈身上看到了佛性的光芒。佛具三身：清净法身、圆满报身、千百忆万化身。薛老师认为童话中的兔妈妈具有美好性灵，而且在日常生活中表现为纯洁、慈柔、正直、智慧且幽默，此外兔妈妈的母爱已经渗入到小兔子的生命中，“无论穷通逆顺，只要需要，孩子总能感知到母亲的‘ 临在 ’。” 于是，兔妈妈具有了母性的光环，佛性的光芒。薛老师以一颗母亲的心感受到了童话里兔妈妈的母性，以一个思想者的眼光洞穿了童话背后的哲理。 把童话中的兔妈妈和“佛具三身”联系在一起，那一定是个博览群书、思维独特的人。果然，我看到了上海师范大学商友敬教授笔下的薛老师—— “有人会问：做一个小学教师能读多少书啊？发出这种疑问的人，就应该再到一年级课堂上去好好读点书。我虽然比薛老师痴长三十岁，但是自问书读得未必比她多，也没有她那么执着。” “薛老师爱读的书，是《论语》《孟子》《诗经》《老子》《世说新语》，是《沙与沫》《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《人类的声音》《我的精神家园》，是狄金森、张晓风、泰戈尔……” 薛老师推崇黄庭坚的一句话——“一日不读书，则语言无味，面目可憎。 4