2015年春季小学五年级人教版数学《分数的意义》.pptVIP

绿色圃中小学教育网 把什么看作单位“1” 9个笑脸 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 。 3 4 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 5 8 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 3 5 3 4 5 8 3 5 1 3 是把（ ）看作单位“1”，平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 1 3 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。 ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 2. 每个茶杯是这套 茶杯的 。 ( ) ( ) 每块月饼是这盒 月饼的 。 ( ) ( ) 1 8 1 3 3. 每袋粽子是这些粽子的 。 ( ) ( ) 1 4 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 ( ) ( ) 1 6 说出每个分数表示的意义。 把 看作单位“1”，平均分成（ ）份， 有这样的（ ）份。 五年级一班的三好学生占全班人数的 。 “1” 全班人数 9 2 三好学生 （ ）大约是（ ）的 。 （2）地球表面大约有 被海洋覆盖。 把 看作单位“1”，平均分成（ ）份， 有这样的（ ）份。 地球表面 海洋覆盖面积 100 71 “1” 地球表面 海洋覆盖面积 想一想： 1.我们学过自然数的计数单位是1，小数的计数单位是0.1、0.01、0.001…那你们想分数会有计数单位吗？什么样的数会叫做分数的计数单位？ ２.分数单位是由有什么数决定的，分子还是分母？ 3 5 ———分子 ——— 分数线 ——— 分母 （表示有这样的多少份） （把单位“1”平均分成 多少份） 把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 2 7 11 18 7 100 4 15 6 1 9 3 4 3 5 2 下面四个分数表示图色部分的面积，对不对？ 判断： 1 2 2 5 1 4 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 阴影部分是大圆的 1 4 关于分数,你已经知道了什么? 分 苹 果 他们能得到整个的苹果吗? 像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 分数走过的历史 我国的数学古书《九章算术》是世界上系统地叙述分数的最早著作，它所总结的分数运算方法和现代所用的方法是基本一致的。像 这样系统地叙述，印度迟至公元7 世纪才出现，而欧洲则在 15世纪以后，才逐渐形成现代的分数的算法。足见我国古人的伟大数学智慧。 它们都是将一个物体平均分成若干份,但它们都表示这样的一份,可以称为( ) 几分之一 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 一个饼 1 2 1 2 平均分 2份 1 2 1 2 一个物体 分数 平均分 一种图形 平均分 分数