2015四级写作讲义.docVIP

大纲解读：两大原则 印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰 语言第一位、结构第二位、内容第三位： 语言： 基本正确 丰富多变（词汇+句型） 结构：逻辑性 段落结构：总分总 主题句：翻译提纲，1句 论证：2句 小结：1句 评分标准： 关联词 同义替换（词汇+句型） 代词替换 内容：不跑题 高分作文的标准：语言精彩、结构严谨、不跑题。 大纲原文： （一）写作要求 根据全国大学英语四、六级考试委员会2006年11月出版的《大学英语四级考试大纲（2006修订版）》：写作（Writing）和翻译（Translation）部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为20％，其中写作15％，翻译5％，考试时间35分钟。 写作选取考生熟悉的题材。考生需根据规定的题目和提供的提纲、情景、图片或图表等，写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达正确、意义连贯、无严重语言错误。考试时间30分钟。 大学英语四级考试写作部分要求考生达到教育部高等教育司最新《大学英语课程教学要求》（教学大纲）中的一般要求，即“能完成一般性写作任务；能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能写常见的应用文；能就一般性话题或提纲在半小时内写出120个词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。” （二）考核技能 写作部分考核的技能是： A 思想表达 1. 表达中心思想写作 2. 表达重要和特定信息 3. 表达观点、态度等 B 篇章组织 4. 围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 5. 连贯地组句成段、组段成篇 C 语言运用 6. 运用恰当的词汇 7. 运用正确的语法 8. 运用合适的句子结构 9. 使用正确的标点符号 10. 运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D 写作格式 11. 运用正确的符合英语表达习惯的写作格式 （三）评分原则 CET用以检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。 CET作文题采用总体评分（Global Scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（Reward Scores），而不是按语言点的错误数目扣分。 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。 （四）评分标准 本题满分为15分 阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有标准样卷一至二份。 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。但不得加或减半分。 评分标准 2分 ——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 5分 ——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分 ——基本切题。有些地方表达思想不清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本无语言错误，仅有个别小错。 （注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分） 字数不足应酌情扣分： 字数 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60~69 50~59 49 扣分 1 2 3 4 5 6 7 9 （注：1. 题目中给出的主题句、起始句、结束句等，均不得记入所写字数。 2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。 3. 如果扣为0分，要慎重处理。） 6、为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制的得分，列表于下，称为得分率。其中9分的得分率为60（相当于百分制的60分）。 作文分 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 得分率 100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7 附录：10大必背范文 1） Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topi