2015如何写支教总结.docVIP

????? 如何写好支教总结 经过一个学期的支教，同学们会有一些东西值得去回顾、分析、研究，从中找出规律性、理论性的认识，把此写成书面文字，就是总结。总结可以帮助我们提高认识，对今后的工作和学习起指导作用。 一、掌握总结的写作知识 总结可以有多种多样的写法，如条文式、小标题式、问答式、书信式、三段式。用得最多的是三段式。用的最多的是三段式：一般由标题、正文、署名与日期三部分组成。 （一）标题 总结的标题要与内容紧密相连，力求准确、简明、醒目。常见的写法有三种：一是文件式标题：单位名称+时间期限+主要内容+文种组成。如《忻州师院2009年第一学期工作总结》，这种标题在构成要素上可增可减。如《支教总结》省去了“单位名称”和“时间期限”。二是一般文章标题，只是概括内容，不标明“总结”二字，这类标题多用于经验总结，如《科研教学一起抓，齐头并进促发展》三是正副双标题，正题标明文章主旨，副题具体说明文章的内容和文种，如《在实践中学习，在学习中实践——我的支教体会》。　 （二）正文 正文是总结的主体，一般可分为四部分： 1、基本情况概述。也叫“前言”，这是总结的开头部分，可以简要交待总结的内容；或概述所要总结问题的时间、地点、背景、事情的大致经过，或将总结的中心内容、主要经验、主要成绩和效果作概况提示；或者说明一下总结的动因及必要性等。可以让读者了解全貌。 2、做法、成绩、经验。这是总结的重点。着重写做了什么，怎样么做，有哪些成绩，取得成绩的原因是什么，从中得出的切合实际，适应客观规律的做法，以及经验体会等。做法、成绩的说明是基础，经验的归纳是重心。这部分可以先讲做法，后讲体会，也可以根据内容分成几个问题，一个一个地来写，每个问题既有做法又有体会。 3、缺点、失误、教训。这是总结不可缺少的内容。要写明工作中的缺点、错误，以及由此带来的消极影响，进而写出从中得到的教训等等。 4、今后打算、设想。这是总结正文的结尾部分。可写可不写，若写，只需根据问题提出切实有效的改进措施，表明今后努力的方向等。 （三）署名与日期 署名要全称，写在正文右下方，也可写在标题之下。日期写在署名之下，另起一行。 二、注意总结的写作事项， 要写好总结，除了要熟悉掌握总结的知识要点外，还需注意以下事项： （一）抓住重点 总结涉及到支教的方方面面，事无巨细的总结一遍，毫无意义。有些同学的支教总结好像万年历，杂货铺，别人看后，不得要领。一定要善于抓重点，这个重点就是你支教中特别想说的那些事，是你费力大、倾注心血多的事，且有一定影响，取得一些成绩，有经验可谈，或能总结出客观规律等等。要想突出重点，写时还需详略适当。实则详，虚则略；特点详，一般略。 （二）显示特色 支教中，每位同学都表现出了个体有差异，总结也应彰显个性，体现个人工作作风和特点，但是看过一些总结感觉似曾相识，有的甚至雷同。有的是同学之间相互抄袭，有的从网上下载，好的还稍作改动，差的则全部照搬。支教中，任何人都有自己不同于别人的地方，工作和生活的经验体会也各不相同。写总结，一定要切合自己的实际，根据自己的具体情况，紧紧抓住自己的工作特色，去表现自己的能力和水平，切忌照猫画虎，应付差事。 （三）注意观点与材料统一 总结的关键部分是经验体会，这是从大量事实材料中提炼出来的。它要选择必要的材料予以说明，才有实用价值。一些同学的总结往往缺乏观点与材料统一。要么只谈自己的支教经验和体会，没有任何事实材料，空空洞洞；要么只罗列事实现象，没有分析、认识，事例和观点完全脱节。总结若没观点，谈何总结，但观点要靠事实说话，要把观点和材料统一起来。当然，不能漫天散花，一定要选有代表性的典型事例来说明观点，才会给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。 （四）语言要准确、简明 总结是应用文体，语言要准确，通俗和精炼，遣词造句时要符合实际，不能含糊不清，不需要过多地用文学性语言进行修饰与渲染，可以适当引用一些群众口语，来增加语言的生动性，避免枯燥沉闷，语言还要简明扼要，干净利落，切忌冗长空泛，华而不实。