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我的教育教学故事 敏洞小学：姜文 教育是一门科学，也是一门艺术。中国知名教育专家卢志文曾这样说过：“课堂教学既是技术，也是艺术。首先是技术，终究是艺术。课堂教学从技术开始，走向艺术境界，以技术做基础，以艺术为巅峰。”他简短有力的话指出了教育的真谛。 于是我把自己当作演员，而且是优秀的演员，我觉得教师比演员要难得多。你看那些著名演星有几个能做到像我们教师这样，他们完全不顾观众的感受，不管观众喜欢还是不喜欢，接受还是不接受，他们都不管不顾，他们只管演自己的戏，直到演完为止。可是我们老师能这样做吗？老师的观众是学生，如果你的观众都不喜欢你演的戏，全都睡着了，你还能继续演下去吗？甚至你的观众都全部走出了教室，你的戏还能继续演完吗？我想不会的，为了能吸引观众，我每天必须演最精彩的戏。 如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。转眼间，踏上教育工作岗位也十多年了，平凡的我并没有出现过轰轰烈烈的事迹，可平淡的教学生涯给了我无穷的人生真谛及宝贵的教学经验。我爱我的学生，看到他们健康快乐的成长，我感到欣慰而满足。 我是学生的保姆，每天朝六晚九，时刻关注学生的生活和学习，尤其是寄宿生，从早上起床开始，就要看看他们的被子叠了没有，是否吃了早餐，午餐，午休，晚上等学生都睡好了，自己也就放心了。有一次，王宗才突然生病了，比较严重，父母外出打工，爷爷奶奶在家离学校又很远，我带他到医院看病，医生又不敢打针输液，这可把我给吓坏了，我只有以家长的名义，强行医生下药，学生没问题了，家长也很感激我，要是学生有什么三长两短，家长还这样感激我吗？我也不知道。 我是个保安，一日三餐让学生打饭不插队，午休、晚休让学生睡觉不出状况，课外活动防止学生打架斗殴等等。 我还当过警察，有学生报告，昨天晚上杨卫同学放在床头的20元钱不见了，这可是他一个星期的费用呀。于是开始调查，先问清楚当时宿舍里面有谁在，在宿舍里的这几个人的具体位置、当时做了什么事，再根据这几个学生的平时表现缩小目标，大致确定最有可能拿钱的人选。心中有数后开始来软的，把这些人招集起来晓之以理再动之以情，然后来硬的，明确告诉他们其实我心里已经知道了七八分，如果不把钱退出来后果更严重等等。结果本人办理过类似的案子多起，学生偷偷主动承认错误并把钱交出来了。每当学生犯错误的时候，我就找他们分析犯错误的原因，提出建议帮助学生改正，并积极联系家长，共同探讨对于该生的教育方法，家校共同努力。 老师必须是个优秀的侦察员，去年的一天，早上第一节课，我在上数学课时，发现杨灿同学无精打采，精神疲惫，我就知道这个人肯定有问题，因为杨灿平时对数学这一科，很感兴趣，数学成绩很好，我在上课时，他都听得津津有味，于是，这节课我没有上新课，展开了侦察工作，结果让我大吃一惊，原来昨天晚上，寝室息灯后，我们班的男生寝室十多个同学都没有好好睡觉，一直打牌赌博至深夜，如果老师只是个教书匠，这样下去，后果不堪设想。 我是个合格的调解员和法官，我是四（1）班班主任的时候，我们班最调皮的学生王政琴和最优秀的学生罗朝桧，因为一点小事打起来了，罗朝桧被弄哭了，学生来向我报告，需要我调解。一般来说，我们都比较偏袒优秀的孩子，不管是谁的错，可是我没这样做，问清了事情的经过，原来是罗朝桧先惹起的，承认了一切错误。这样这件案子也算告破了，判得学生心服口服。 师生的交流，细水长流，心灵的交流贵在诚心，换我的真心放在学生上，才能让我更了解学生更走近学生。多年的教学让我更明白，孩子的心灵是那样的纯洁、美丽，如水晶；孩子的心灵是那样的脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。 3