2015岁的女学生谢婉莹.docVIP

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2015岁的女学生谢婉莹

1919年19岁的女学生谢婉莹(冰心)靠《两个家庭》和《斯人独憔悴》等作品,开始了她的作家生涯。这是冰心的长达80年的著作生涯的第一步。冰心的作品在当时刚开始实践写白话文的文学界受到热烈的欢迎,同时因为她的作品的主题很符合当时时代的要求,而受到社会各界的关注。冰心跟上这时代的潮流,从1919年到1922年,仅仅四年的时间内竟发表了三十二篇小说。冰心这时期的作品还有散文和诗,但是从数量、成就来看,她的早期作品的中心还是小说。 ??? 首先看看冰心如何陈述自己的早期小说。 ??? 1932年10月20日,冰心在《青年界》第二卷第三号上发表了《我的文学生活》一文,文中写道,她开始写作是在1919年“五四”运动以后,第一篇小说《两个家庭》被刊载在北京《晨报》上。这篇小说中她第一次以冰心为笔名。当时她的表兄在北京《晨报》当编辑,在这位表兄的鼓励下,冰心继续写作。 ? ??????? “我一口气又做了下去,那时几乎每星期有出品,而且多半是问题小说,如《斯人 独憔悴》,《去国》,《庄鸿的姊姊》之类。(中略)眼前的问题做完了,搜索枯肠的时候, 一切回忆中的事物,都活跃了起来。快乐的童年,大海,荷枪的兵士,供给了我许多的 单调的材料。回忆中又渗入了一知半解,肤浅零碎的哲理。第二期——一九二至一九 二一——作品,小说便是《国旗》,《鱼儿》,《一个不重要的兵丁》等等。(中略)那年, 文学研究会的同人,主持《小说月报》。我的稿子,也常在那上面发表。那时的作品, 仍是小说居多,如《笑》,《超人》,《寂寞》等,思想和从前差不了多少。在字句上,我 自己似乎觉得,比从前凝炼一些。”1 ? ??? 从这篇文章来看,冰心认为自己的第一期作品是以社会问题为题材的所谓“问题小说”,第二期是回忆中的事物和哲理合在一起构成的作品,另外还有在《小说月报》上发表的“比从前凝炼”的作品。 ??? 可是我看冰心在1920年以后发表的小说中,仍然有很多带有“问题小说”痕迹的作品。比如《小家庭制度之下的牺牲》、《是谁断送了你》等等。我甚至认为,冰心用以举例当做第二期的代表作品的《国旗》、《鱼儿》、《一个不重要的兵丁》,及冰心早期的“凝炼”的代表 作《超人》也可以算是“问题小说”。 ??? 这样看来,冰心在《我的文学生活》中提到的分期似有欠妥之处。本文将对冰心早期小说试做分析和补充。 ? 一、1919年的小说 ? ??? 冰心在1919年创作的小说共有五篇2,全都是“问题小说”。 ??? 冰心的处女小说《两个家庭》描写了两个完全相反的家庭妇女及其家庭,诉说“家庭的幸福和苦痛,与男子建设事业能力的影响很大”,说明治理家庭的女性受教育的重要性。第二篇《斯人独憔悴》和第三篇《秋雨秋风愁煞人》描写被有封建思想的大人压制的青年的悲剧。第四篇《去国》描写从美国留学回国的优秀青年,因没有地方发挥自己的才能而失望地离开自己的祖国的当时社会的状况。第五篇《庄鸿的姊姊》描写了一个志向很高的少女,因经济和性别问题而不能上学,从而失去希望,直至去世这样的悲剧。 ??? 这五篇中描写的悲剧性的问题,可能都取材于冰心自己的所见所闻,使读者很明确地了解当时的社会情况及其代表性问题。每篇小说都有较完整的情节,其对白话文的使用从当时的社会水平来看也很不错。但是我看完后总感到有些不够完美,就是我认为这些小说中的人物——尤其是体现作家主张的“作家的化身”3——的行为及其处理问题的态度都不能令人十分满意。 ??? 例如,在《斯人独憔悴》中,颖贞——她就是在这篇中的“作家的化身”——虽然支持弟弟们的爱国行动,却又说: ? ??????? “其实我在学校里也办了不少的事。不过在父亲面前,总是附和他的意见,父亲便 ??? 拿我当做好人,因此也不拦阻我去上学。” ??????? “看他们请愿的条件,哪一条是办得到的?就是都办得到,政府也决然不肯应许, ??? 恐怕启学生干政之渐。(中略)我劝你们秋季上学以后,还是做一点切实的事情……”   ??? 弟弟们竟也同意颖贞的意见。从这里可以看出冰心尽可能迎合父辈的意见,避免与他们发生争执,表演“好孩子”的角色。 ??? 我认为在创作揭露旧社会弊端的小说时,冰心的能力有一定的局限性。大概她优越的成长环境不适宜对社会问题提出尖锐的批评。因为不是自己所直接面对的问题,所以常常采取旁观者的立场或中立的立场,而很难作为自身的问题来写,给人一种高高在上的感觉。 ? 二、1920年以后 ? 1.与《我做小说,何曾悲观呢?》有关的“问题小说” ??? 到了1920年,冰心的小说发生了一些变化。 ??? 1月份发表了《一篇小说的结局》和《世界上有的是快乐……光明》。这两篇显然跟散文《我做小说,何曾悲观呢?》(发表于1919年11月11日)有关系。 ??? 首先我想

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