任丽霞 六老人与海鸥.docVIP

教案21、《老人与海鸥》 教材来源：小学六年级《语文》教科书/人民教育出版社2012年版 内容来源：小学六年级《语文（下册）》第一组 主题：人生感悟 课时：共2课时，第二课时 授课对象：六年级学生 设计者：任丽霞/郑州市惠济区东风路小学 【目标确定的依据】 1、课程标准的相关要求? （1）有较强的独立识字能力。能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句意思，体会其表达效果。? （2）能用普通话正确、流利、有感情的地朗读课文。在阅读中了解文章表达顺序，体会作者思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流讨论中敢于提出看法，做出自己的判断。? 2、教材分析? 本单元的主题是“人与动物”，选编了发生在人与动物、动物与动物之间的一个个真挚感人的故事。学习本组课文除了把握课文的主要内容，更要体验文中的真挚情感。并且学习把这种情感写真实、写具体的方法。《老人与海鸥》这篇课文，极具情感的感染力。前半部分描写了老人与海鸥相处默契，老人把海鸥当成自己的儿女来爱，他们之间相依相随的画面让人感受到人与动物和谐相处的美好；后半部分描写在老人去世后海鸥用它们独有的方式进行追忆和哀悼，让人不禁潸然泪下。这篇课文告诉我们动物与人一样，有着丰富的情感世界和内心活动。在本课的教学中重点是让学生通过对重点词句的理解，感受老人与海鸥之间的深厚感情，并有感情的朗读课文。难点是通过写话练习来升华老人与海鸥之间的情感，让学生