第2課时简单的时间计算.docVIP

简单的时间计算 教学内容：青岛版三年级下册59—60页 第2课时 “自主练习”第4—7题。 教学目标： 帮助学生结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够初步掌握一些求简单的经过时间的方法，能正确解答一些求经过时间的实际问题，进一步发展学生的推理能力。 2．在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，体会合理安排时间的重要性，养成珍惜时间的良好好习惯。 3．进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯，培养总结知识、运用知识的能力。 教学重难点： 教学重点：自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。 教学难点：能正确地进行简单的时间计算。 教具、学具： 多媒体课件、钟表、学生练习用的活动钟面。 教学过程： 创设情境，提出问题 教师引导：同学们，昨天我们学习了24时计时法，今天看看你还有哪些收获？ 课件出示情境图: 教师引导：请仔细观察画面，你能获得哪些数学信息？ 预设1：天文馆的开馆时间师8:30～16:30 预设2：科教片今日放映的片名和安排是： 《宇宙旅行》9:00 《恐龙灭绝与天体碰撞》10:30 《奇妙的星空》15:00 《小丽访问哈勃》15:45 教师引导：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？（老师将问题在黑板的一侧进行简单的板书。） 预设1：天文馆每天