第9課民族政权并立的时代一课一练.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 提技能·一课一练 一、选择题 1.在我国波澜壮阔的历史长河中，有一个历史人物，他在10世纪初，统一了契丹各部，建立了契丹国，他是(　　) A.阿保机 B.阿骨打 C.元昊 D.铁木真 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国。 2.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王的对联，下列哪一副对联是描写宋太祖的(　　) A.开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉溺酒色误王国 D.陈桥(驿)兵变成君主，限制武功向文治 【解析】选D。本题考查学生的分析能力。960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，他就是宋太祖。A、B、C分别与唐太宗、武则天和唐玄宗有关。 3.(2014·苏州模拟)在宗法观念盛行的社会，姓氏是有贵贱之分的，《百家姓》中的姓氏排序是“赵钱孙李……”，将“赵”姓排在第一，由此可推断《百家姓》最早可能出现在(　　) A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.隋朝 【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。西周的建立者是武王姬发，唐朝的建立者是李渊，宋朝(北宋)的建立者是赵匡胤，隋朝的建立者是杨坚，答案为C。 4.电视剧《杨门虎将》中辽军大举进攻北宋，一直打到澶州城下，力劝皇帝御驾亲征的人物是(　　) A.石敬瑭 B.岳飞 C.李纲 D.寇准 【解析】选D。本题考查学生的识记能力。辽军大举南下，一直打到黄河岸边的澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征，打退辽军。故选D。 5.当你看到下面的绘画时，画中左右双方代表分别代表着(　　) A.北宋　辽 B.北宋　西夏 C.南宋　辽 D.南宋　金 【解析】选A。本题考查学生的识记能力。北宋和辽签订协议，史称澶渊之盟。 6.澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明(　　) A.北宋的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了长久的和平局面 C.北方社会经济出现了繁荣局面 D.宋辽双方建立了平等友好的关系 【解析】选B。根据题干中的关键信息“生育蕃息”“牛羊被野”“不识干戈”，可以看出宋辽之间和平相处，没有战争。所以B符合题意。 7.11世纪前期少数民族首领元昊建立的政权是下图中的(　　) 【解析】选C。本题考查学生的识图分析能力。11世纪前期，少数民族首领元昊建立西夏，定都兴庆，即今宁夏银川。故答案选C。 8.陆游(南宋诗人)在《诉衷情》一词中写道：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。”这里的“胡”是指(　　) A.匈奴 B.女真 C.契丹 D.党项 【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。由题干中“陆游(南宋诗人)”，可知南宋主要与金发生战争，金是女真族建立的政权。故选B。 9.“……抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切……”这一千古传诵的爱国名篇，其作者是抗金名将(　　) A.鉴真 B.岳飞 C.李白 D.屈原 【解析】选B。本题主要考查学生提取有效信息的能力。题干中的有效信息是“抗金名将”，A、C是唐朝人，D是战国时期人。岳飞是南宋抗金名将。 10.(2013·济宁学业考)下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是(　　) A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.①③④② 【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是准确识记唐至元之间的政权更迭，并能识读理解题干中四幅示意图的含义。唐灭亡之后，出现了五代十国的分裂局面，辽兴起，统一了北方；北宋建立后统一了中原和南方地区，西夏建立后，形成了辽、夏、北宋对峙的局面；女真族兴起后，建立金，金先后灭掉辽、北宋，1127年，南宋建立，形成了宋金对峙的局面。 二、非选择题 11.阅读下列材料，回答问题： 材料一　在美丽的西子湖畔，有一座岳王庙，是历代纪念民族英雄岳飞的场所。殿内有岳飞彩像，上面有岳飞亲书“还我河山”的巨匾(下图)。 (1)材料一中有一处错误，请指出并说明理由。 (2)材料一中的“还我河山”指的是从哪一政权手中收复失地？该政权是由哪一少数民族建立的？ (3)岳飞受人尊敬的根本原因是什么？ 材料二　桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜，曰：“十年之功，废于一旦。” ——《宋史》卷365 (4)宋高宗和秦桧为什么一日下十二道金牌“乞令班师”？ 材料三　在岳飞墓附近，分列着