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九年级思想品德课例 第七课 弘扬和培育民族精神 淄川第二中学 王春燕 二零零八年九月 九年级思想品德课例 第七课 弘扬和培育民族精神 基本环节 明确目标，确定重难点 创设情景，导入新课 自主学习，合作探究 精讲点拨，质疑解惑 基础闯关，潜能挑战 课堂小结，反思升华 第一课时“民族精神耀中华” 1.明确目标，确定重难点 （1）明确目标： 情感、态度、价值观：体会中华民族民族精神的巨大力量，增强民族自豪感。 能力目标：理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义。 知识目标：了解中华民族的传统美德，知道中华民族伟大民族精神的内涵。 （2）确定重点、难点： 重难点：“民族精神是中华民族的精神支撑”既是本节重点，也是难点。 原因：之所以把“民族精神是中华民族的精神支撑”作为本节的重难点，是因为：在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中规定了未成年人思想道德建设的主要任务。其中第一条就是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。民族精神内涵丰富，抽象程度较高，学生认识，没有文字障碍，但是要使学生在实际生活中真正身体力行，毕竟还有一定难度。我们必须从过去、现在和将来民族精神已经和即将发挥的作用向学生介绍清楚，学生也才能真正从思想上重视，行动上落实。才能真正完成课程标准所规定的教与学的任务。 2