第三單元细胞代谢.docVIP

2009年各省高考题汇编 1．（09年广东高考卷）某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程（ ） A.没有载体参与 B.为自由扩散 C.为协助扩散 D.为主动运输 【答案】D 【解析】 自由扩散 协助扩散 主动运输 运输方向 高浓度—低浓度 高浓度—低浓度 低浓度—高浓度 是否需要载体 否 是 是 据表可知，从低浓度到高浓度的跨膜运输是主动运输，需要载体，所以选择D. 2. （09年广东高考卷）水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质（ ） A. 在4°C条件下易变性 B．只含有C、H C．也能催化淀粉合成 D．含有羧基 【答案】D [解析]能在常温下分解淀粉的，是酶。酶在高温下才会变性失活，A项不对；淀粉酶的化学本质为蛋白质，一定含有C H O N， 所以B项不对；酶具有专一性特异性，能催化分解的不能催化合成，C项不对。 蛋白质的基本组成单位为氨基酸，氨基酸含有羧基，D 项对。 3．（09年广东高考卷）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的浓度较高，有利于（ ） A．降低呼吸强度 B．降低水分吸收 C．促进果实成熟 D．促进光合作用 【答案】A 【解析】储藏种子和果蔬，主要是防止有机物呼吸消耗，是呼吸作用的产物，产物浓度高，使反应速度下降，降低呼吸强度。 4. （09年海南高考卷）能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ） A.淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶 C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶 【答案】B 5. （09年海南高考卷）酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。 化合物甲 化合物乙 化合物丙 化合物丁 现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表： 添加物 突变体 突变体a(酶A缺陷) 突变体b(酶B缺陷) 突变体c(酶C缺陷) 化合物甲 不生长 不生长 生 长 化合物乙 不生长 生 长 生 长 由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是（ ） A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B C．酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A 【答案】 D 6. （09年海南高考卷）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是 装置内增加的氧气来自于水 光照强度为a时，光合作用停止 丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 【答案】 B 7. （09年海南高考卷）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。 实验组 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 处理 种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h 机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h 种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h 下列组合不能达到相应目的的是（ ） 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响 【答案】 C 8. （09年海南高考卷）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是（ ） A. C3和C5都迅速减少 B. C3和C5都迅速增加 C. C3迅速增加，C5迅速减少 D. C3迅速减少，C5迅速增加 【答案】 C 9．（09年海南高考卷）为精子运动提供能量的细胞是（ ） A.中心粒 B.线粒体 C.高尔基体 D.溶酶体 【答案】 B 10．（09年江苏高考卷）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是( ) ①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 ②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 ③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 ④