教育教学演讲稿 1221字 投稿：石譎譏.docVIP

教育教学演讲稿 1221字 投稿：石譎譏 杂念，真心处之，这便是我的语文教学观。语文教学说到底就是一种艺术，艺术的高境界就 是朴实，是无法之法，无艺之艺，真心处之，浑然天成。语文课的“形”，容易操作，剧场 化的轰动效果也容易模仿。而语文课的“内核”，就要靠深厚的人文内含去感染学生。那实 际流露的是一种人生态度，是你的一颗“心”在支撑。心是浮躁的、急功近利的，课是很容 易流露出迹象来的。 记得这次开课前的两次试教都以失败告终，静下心来仔细回想找原因时，才发现是上课 前没有真心处之、急于求成。课堂环节太多，上课不扎实、求花哨，总是用空泛的概念强行 嫁接课文丰厚的内涵；有时又过分担心，有几个环节又提前设置；感情没有真实地流露出来， 没有牵引孩子们的身心沉浮于字里行间，没能使孩子们昂扬起率真灵动的激情。孩子们也没 有真心待我，而我无动于衷，还要摆一副英雄姿、做一副神仙态。后来经过专家、老师 的指点，我对这节课的课型设计作了大幅度的修改，试着去营造人文教育的浓厚氛围。 开课前，我尽量让孩子们放松，因为孩子们毕竟第一次面对300多位老师。谁也料不到 会出什么差错。当时就想自己一定要以最自然的状态面对孩子们。因为这节课课型设计很活 跃，孩子们绝不能紧张，不然就前功尽弃。当听到上课的铃声时，我和孩子们的心好像融化 在一起，很快进入了课文的意境。整个课堂自始至终保持着一种平等和谐，生动